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小班活动教案《抱抱》

活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思

活动目标01

通过绘本和图片展示，让孩子们认识不同的动物名称，如大象、长颈鹿、河马等。认识动物名称引导孩子们观察动物图片，让他们了解不同动物的外貌特征和生活习性，如大象有长鼻子，河马会游泳等。了解动物特征认知目标

通过观察动物图片，培养孩子们的观察能力，让他们学会观察细节和特征。鼓励孩子们用语言描述动物特征和习性，培养他们的口头表达能力。能力目标锻炼表达能力培养观察能力

通过展示各种奇特的动物，激发孩子们的好奇心和探索欲望。激发孩子的好奇心通过了解动物的生活习性和生存状况，引导孩子们关注动物保护，培养他们爱护动物的意识。培养爱护动物的意识情感目标

活动准备02

毛绒玩具为了营造温馨的氛围，教师可以准备一些毛绒玩具，如小熊、小兔等，让孩子们在活动中拥抱这些玩具，感受拥抱的温暖和快乐。音乐选择一首温馨、舒缓的音乐，如《摇篮曲》或《小星星》，为活动营造轻松、愉悦的氛围。物质准备

情感体验在活动前，教师可以引导孩子们回忆一些温馨、快乐的时刻，如和家人拥抱、和朋友玩耍等，让孩子们对拥抱有积极的情感体验。安全意识在活动前，教师需要向孩子们强调拥抱的安全注意事项，如不推搡、不挤压等，确保孩子们在活动中的安全。经验准备

活动过程03

导入热身活动通过简单的肢体动作，如摇摇头、摆摆手，让孩子们放松心情，进入课堂氛围。情境创设利用故事或动画短片，引出“抱抱”的主题，让孩子们对活动内容产生兴趣。

设计一个关于“抱抱”的简单游戏，让孩子们在游戏中感受拥抱的温暖和亲密感。互动游戏让孩子们扮演不同的动物或人物，通过模仿拥抱的动作，加深对拥抱的理解和体验。角色扮演引导孩子们分享自己与家人、朋友之间的拥抱经历，让他们感受到拥抱传递的关爱与温暖。情感引导讲解拥抱在社交礼仪中的作用，以及在不同文化中的意义，拓宽孩子们的视野。知识拓展展开

总结反馈对活动内容进行简要的总结，了解孩子们的收获和感受，鼓励他们在日常生活中多用拥抱表达情感。音乐放松播放柔和的音乐，让孩子们在音乐的陪伴下放松身心，结束本次活动。结束

活动延伸04

鼓励家长在家中与孩子进行类似的拥抱活动，加深亲子之间的情感联系。亲子互动家长可以在日常生活中，如孩子完成某项任务、起床、睡觉前等，给予孩子拥抱，培养孩子的情感表达和安全感。日常生活中的拥抱家庭延伸

VS在角色扮演区，孩子们可以扮演不同的角色，进行拥抱和亲吻等亲密动作，培养他们的社交技能和情感表达能力。图书角提供关于亲情、友情等主题的绘本，引导孩子通过阅读了解更多情感表达的方式。角色扮演区区角延伸

其他延伸在户外活动中，孩子们可以拥抱大自然，感受大自然的美丽与神奇，同时也可以与其他孩子进行互动，培养他们的社交能力。户外活动通过音乐活动，孩子们可以感受不同的情感氛围，如快乐、悲伤、激动等，培养他们的情感感知能力。音乐活动

活动反思05

通过本次活动，幼儿学会了用正确的方式抱一抱自己喜欢的人，增进了对家人的情感。知识目标能力目标情感目标幼儿能够根据不同情境，正确表达自己的情感，提高了沟通与交往的能力。幼儿感受到了家庭的温暖和亲人的重要性，培养了积极健康的情感态度。030201教学目标达成情况

运用了互动式的教学方式，鼓励幼儿积极参与活动，与老师和同伴进行交流，提高了幼儿的参与度和课堂氛围。结合了游戏化的教学手段，将抱抱的情境融入到游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。采用了情境模拟的教学方法，通过角色扮演，让幼儿身临其境地感受不同情境下如何正确表达自己的情感。教学方法的反思

教学内容贴近幼儿生活，选取了抱抱这一常见的日常行为作为切入点，容易引起幼儿共鸣。教学内容循序渐进，从认识抱抱到学会正确的抱抱方式，逐步引导幼儿深入理解情感表达的重要性。教学内容具有一定的教育意义，通过抱抱这一行为，引导幼儿关注家人、关注亲情，培养其积极健康的情感态度。教学内容的反思

教学效果良好，幼儿在活动中积极参与，兴趣浓厚，能够主动表达自己的想法和感受。幼儿在活动中学会了正确的抱抱方式，并能运用到实际生活中，增进了与家人之间的情感交流。通过活动，幼儿对家庭和亲情有了更深刻的理解和认识，有助于培养其积极健康的家庭观念。教学效果的反思

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