《体育科学研究方法》课程教学大纲 (2).docx

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《体育科学研究方法》课程教学大纲

一、课程编码及课程名称

课程编码:1336122112

课程名称:体育科学研究方法??Sportsscientificresearchmethods

二、学时及学分

总学时数:36讲授学时:36??学分:2

三、适用专业及开设学期

适用专业:社会体育指导与管理(本科)???开设学期:第六学期

四、课程的性质、目标和任务

体育科学研究方法课程是各专业的一门专业理论必修课。其目的是使学生了解体育科学研究工作的基本理论知识,初步掌握选题的原则与方法、研究计划的制定方法、资料的收集与整理方法、资料的分析方法、学术论文的写作方法,提高学生的科学素养和培养学生从事体育科学研究的基本技能。教学重点是资料的收集与整理方法、研究计划的制定方法。

五、课程的基本要求

本课程以体育科学研究活动为研究对象,以资料的收集与整理方法、研究计划的制定方法为重点。学生在学完本课程后应达到以下基本要求:

1.了解体育科学和体育科学研究的概念与意义、特点与发展趋势、内容与分类,掌握体育科学研究的基本程序。

2.了解研究课题的来源,理解选题的原则,掌握选择课题的步骤、方法。

3.了解研究设计的内容,掌握研究计划的制定步骤与方法。

4.了解资料的收集方法,重点掌握文献综述和调查法。

5.全面了解资料的整理与分析方法,掌握学术论文的基本结构与写作要求。

6.了解科学研究者应具备的基本素质、知识与智能结构,提高科学素养。

六、课程教学内容

第一章?体育科学研究导论(共2学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章学习,了解科学与体育科学、科学研究与体育科学研究的概念及体育科学研究的内容与分类;理解体育科学研究的任务和意义、特点与发展趋势;掌握体育科学研究的基本程序。

(二)教学内容

1.1?科学研究与体育科学研究

1.2?体育科学研究的特点和发展趋势

1.3体育科学研究的内容与任务

1.4体育研究的分类

(三)重点与难点

重点:?科学研究与体育科研的定义,体育科研的特点及发展趋势

难点:体育科研的内容与任务及其分类

第二章体育科学研究的选题(共4学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章学习,了解研究课题选择的意义、课题的来源和文献法的一般知识;掌握选题的原则及文献综述的撰写格式与步骤。

(二)教学内容

2.1?选题的意义、原则、来源

2.2?选题程序与方法

2.3选题中的种种错误及其纠正

(三)重点与难点

重点:??选题的意义、原则、来源,选题程序与方法

难点:?选题中的种种错误及其纠正

第三章研究设计与科研计划(共2学时)

(一)本章教学目的和要求

通过学习本章内容,进一步掌握文献综述的撰写格式与步骤。

(二)教学内容

3.1?课题设计的程序与内容

3.2?设计课题框架

3.3?制订科研计划

(三)重点与难点

重点:?课题设计的概念、程序、内容

难点:课题框架的设计,制订科研计划

第四章文献法(共4学时)

(一)本章教学目的和要求

通过学习本章内容,了解调查法和文献研究法的一般知识,掌握调查的具体方法与问卷设计的基本程序及要求。

(二)教学内容

4.1?文献研究法

4.1.1?文献研究法概述

4.1.2?文献类别与检索

4.1.3?怎样撰写文献综述

(三)重点与难点

重点:文献类别与检索

难点:怎样撰写文献综述

第五章观察法(共4学时)

(一)本章教学目的和要求

通过学习本章内容,了解观察法的一般知识;掌握观察法的基本程序。

(二)教学内容

5.1?观察研究法

5.1.1?观察法概述

5.1.2?观察法分类

5.1.3?观察法程序与要求

5.1.4?观察法案例

(三)重点与难点

重点:?观察法的基本程序及要求;

难点:掌握运用观察法方案

第六章调查法(共4学时)

(一)本章教学目的和要求

通过学习本章内容,了解调查法一般知识,掌握调查的具体方法与问卷设计的基本程序及要求。

(二)教学内容

6.1?调查研究法

6.1.1?调查法概念

6.1.2?问卷调查的设计

6.1.3?专家访谈法

6.1.4?特尔菲法法

6.1.5?层次分析法

6.1.6?调查法案例

(三)重点与难点

重点:?调查法的概念和意义及其类型特点

难点:调查法的基本程序以及使用的注意事项

第七章实验法(共4学时)

(一)本章教学目的和要求

通过学习本章内容,了解实验法的一般知识;掌握常用的实验设计的原理与方法。

(二)教学内容

7.1?实验研究法

7.1.1?实验法概述

7.1.2?实验设计原则与步骤

7.1.3?实验设计的内容和程序

7.1.4?实验设计

7.1.5?实验设计案例

(三)重点与难点

重点:实验设计的原理与基本要素

难点:掌握常用的实验设计方案

第八章体育科研资料整理与分析(共4学时)

(一)??本章教学目的和要求

通过本章学习

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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