初中家访培训课件.pptx

初中家访培训课件

CATALOGUE目录家访概述与意义家访前准备工作家访过程沟通技巧针对不同类型家庭的家访策略家访后跟进工作部署家访中可能遇到的问题及应对策略

家访概述与意义01

家访是教师为了解学生在家庭中的学习、生活状况，与学生家长进行沟通、交流的一种教育手段。家访定义通过家访，教师可以更全面地了解学生的生活环境和成长背景，发现学生的优点和不足，为制定个性化的教育方案提供依据。家访目的家访定义及目的

家访有助于教师更深入地了解学生，从而建立起更加亲密的师生关系，提高教育效果。加强师生联系促进家校合作发掘学生潜力家访可以增进教师与家长之间的相互理解和信任，为家校合作打下坚实基础。通过家访，教师可以发现学生的特长和潜力，为学生提供更多的发展机会。030201家访在教育工作中的重要性

家访是教师与家长之间进行沟通的有效途径，有助于双方及时了解学生的情况，共同促进学生的成长。搭建沟通桥梁通过家访，教师可以将教育理念和教育方法传达给家长，引导家长树立正确的教育观念，形成教育合力。促进教育共识家访可以促进家长参与学校教育，使家庭教育与学校教育相互补充、相互促进，共同为学生的全面发展创造良好环境。推动家校共育家访与家校合作关系构建

家访前准备工作02

收集学生的家庭信息，包括家庭成员、职业、经济状况、文化背景等。分析学生的家庭环境对其成长的影响，如家庭教育方式、家庭氛围等。通过与学生本人、家长、老师等多方面的沟通，了解学生的家庭情况、成长环境、性格特点等。了解学生家庭背景及成长环境

确定家访的目的和重点，如了解学生的家庭情况、探讨学生的教育问题、增进师生感情等。根据家访目标，制定相应的计划和策略，如准备话题、设计问题、确定沟通方式等。预测可能出现的问题和困难，制定相应的应对措施和解决方案。明确家访目标与计划制定

提前预约并确认时间地点提前与学生家长联系，说明家访的目的和计划，并商定家访的时间和地点。确认家访的具体时间和地点，并告知学生和相关老师。如遇特殊情况需更改时间或地点，应及时与学生家长沟通并协商解决。

家访过程沟通技巧03

关注孩子需求了解孩子在家庭、学校等方面的表现和需求，关注孩子的成长和发展。积极倾听在家访过程中，老师需要积极倾听家长的意见和想法，并给予回应。通过点头、微笑等方式表达自己在认真倾听。做好记录在倾听家长意见时，老师可以做好记录，以便更好地梳理和回应家长的问题。倾听家长意见，关注孩子需求

03给予建议根据孩子的实际情况和需求，老师可以给予家长一些教育孩子的建议和指导，帮助家长更好地引导孩子成长。01表达关心老师可以向家长表达对孩子的关心和关注，让家长感受到老师的真诚和热情。02分享信息老师可以与家长分享孩子在学校的表现、进步和成就，增进家长对孩子的了解，同时也有利于建立信任关系。表达关心，建立信任关系

在家访过程中，老师需要使用礼貌用语，尊重家长和孩子的人格尊严。使用礼貌用语在家访中，老师需要避免提及一些敏感话题，如家庭矛盾、个人隐私等，以免引起家长的反感和不适。避免敏感话题如果遇到一些比较棘手的问题或者家长的抱怨和指责，老师需要保持冷静和理智，以平和的态度和家长进行沟通。保持冷静注意言辞礼貌，避免敏感话题

针对不同类型家庭的家访策略04

了解家庭基本情况沟通学生情况探讨教育问题留下良好印象正常家庭家访要括家庭成员、居住环境、经济状况等，为后续的家访工作打下基础。向家长介绍学生在校的表现、成绩、特长等，听取家长对学生的看法和期望。与家长探讨教育理念、方法，提供必要的指导和建议，促进家校合作。注意礼仪、形象，尊重家长，以平等、真诚的态度与家长交流，赢得家长的信任和尊重。

在家访前通过多种途径了解家庭存在的问题，如贫困、单亲、留守等，为制定针对性的家访计划提供依据。深入了解家庭问题以同理心倾听家长的诉求和困惑，给予关心和支持，建立良好的信任关系。倾听家长心声根据家庭问题的性质，提供相应的教育、心理、法律等方面的专业指导，帮助家长解决问题。提供专业指导对问题家庭进行定期回访，关注问题的解决进展和学生的成长变化，及时调整家访策略。跟踪关注进展问题家庭家访方法指导

ABCD尊重特殊群体对残疾、智力障碍、自闭症等特殊群体家庭，要尊重他们的特殊性和隐私，以平等、关爱的态度进行家访。提供专业支持根据特殊学生的需求，提供特殊教育、康复训练、心理辅导等方面的专业支持和服务。加强家校合作与特殊群体家庭建立紧密的联系和合作，共同关注学生的成长进步，为学生提供更多的关爱和支持。了解特殊需求深入了解特殊学生的身心特点和教育需求，为制定个性化的教育方案提供依据。特殊群体家庭关注事项

家访后跟进工作部署05

整理家访记录，对学生的家庭背景、成长环境、学习状况等进行全面分析。针对学生的不同情况，制定个性化的教育方案，包括