中班健康公开课教案及教学反思《勇敢的消防队员》.pptx

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中班健康公开课教案及教学反思《勇敢的消防队员》

汇报人:

2023-12-22

目录

课程介绍

教学过程

勇敢的消防队员角色扮演

安全知识教育

团队协作与沟通能力培养

教学反思与总结

课程介绍

消防队员的职责和工作内容。

常见的消防器材及其使用方法。

火灾发生时的应急措施和疏散方法。

通过游戏和实践活动,模拟火灾现场,进行消防演练。

了解消防队员的职责和工作内容,掌握基本的消防安全知识。

教学重点

如何让幼儿在游戏中真正理解和掌握消防安全知识,以及如何应对火灾等紧急情况。为了突破这一难点,教师需要采用生动有趣的教学方式,结合实践活动和游戏,让幼儿在亲身体验中学习和成长。同时,教师还需要注重对幼儿的安全教育,确保幼儿在游戏和实践活动中的安全。

教学难点

教学过程

通过播放火灾现场的短视频,引起学生对火灾的关注和兴趣。

情境导入

询问学生是否了解火灾的危害和消防队员的职责,引导学生思考。

问题导入

详细讲解火灾对人民生命财产造成的巨大威胁,强化学生的安全意识。

火灾的危害

消防队员的职责

消防器材的使用

介绍消防队员的主要任务和工作流程,包括接警、出动、灭火、救援等环节。

展示并讲解各种消防器材的名称、用途和使用方法,如灭火器、消防栓、水枪等。

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01

教师示范如何正确穿戴消防员装备,包括防火服、头盔、手套、靴子等。

消防员装备穿戴

教师演示如何使用灭火器等消防器材,强调操作步骤和注意事项。

灭火器材操作

组织学生进行火灾紧急疏散演练,指导学生掌握正确的逃生方法和路线。

紧急疏散演练

学生在教师指导下练习穿戴消防员装备,确保每个学生都能熟练掌握。

装备穿戴练习

学生分组进行灭火器材操作练习,教师巡回指导,及时纠正错误操作。

灭火器材操作练习

多次组织学生进行火灾紧急疏散演练,提高学生的应急反应能力和自我保护意识。

紧急疏散演练

勇敢的消防队员角色扮演

服装道具

准备消防员服装、头盔、消防器材等道具,增强角色扮演的真实感。

角色分配

根据孩子们的意愿和特点,分配消防员、受困者、指挥员等角色。

安全教育

在活动前对孩子们进行安全教育,让他们了解火灾的危害和消防员的工作职责。

情感体验

通过角色扮演和情景模拟,让孩子们深刻体验消防员工作的艰辛和危险。

安全知识教育

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2

3

火灾会造成人员伤亡和财产损失,烟雾和高温会对人体造成严重伤害,甚至威胁生命。

火灾的危害

火灾通常由电器短路、煤气泄漏、燃烧物品等原因引发,要教育幼儿不玩火、不随意触碰电器等危险物品。

火灾的成因

教育幼儿认识安全出口、疏散通道和灭火器等消防设施,培养幼儿防火意识,掌握基本的防火知识。

火灾的预防

教育幼儿在发现火灾时,要保持冷静,第一时间拨打火警电话119,向接警员清晰说明火灾地址和情况。

报警方法

教育幼儿在遇到火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻,低姿匍匐逃离火场,同时大声呼救,吸引他人注意。

求救方式

教育幼儿信任并配合消防员的工作,听从指挥,不慌乱、不拥挤,确保自身安全。

与消防员配合

安全疏散

教育幼儿在火灾发生时,要沿着疏散指示标志指引的方向逃生,不乘坐电梯,不贪恋财物。

逃生注意事项

教育幼儿在逃生过程中,要避开浓烟和高温区域,尽量向安全出口方向撤离。如果被困室内,要关闭门窗,用湿布条堵塞缝隙,防止烟雾进入,同时挥舞鲜艳衣物或打开手电筒等发出求救信号。

不独自行动

教育幼儿在逃生时不要独自行动,要跟随老师和家长一起撤离,确保幼儿的安全。

团队协作与沟通能力培养

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协作过程

在任务完成过程中,鼓励幼儿们相互协作、互相帮助,共同解决问题。教师适时给予指导和支持。

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分组方式

将幼儿分成若干小组,每组4-5名幼儿,各小组选举一名小组长。

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任务分配

每个小组需完成一项任务,如搭建消防车、制作消防宣传海报等。小组长负责协调分工,确保每个幼儿都能参与其中。

让每个小组分享他们完成任务的过程和成果,以及在这个过程中所遇到的有趣或困难的事情。

经验分享

引导幼儿分享自己在团队协作中的感受,如开心、挫败、成就感等,并倾听他人的分享,增进彼此之间的理解和尊重。

感受交流

通过幼儿的分享,教师进行总结和点评,肯定幼儿们的努力和进步,同时提出改进意见和建议,帮助幼儿更好地掌握团队协作和沟通的技巧。

总结提升

教学反思与总结

教学目标达成度

01

通过本次公开课,幼儿们对消防队员的职业特点和勇敢精神有了更深入的了解,同时也在活动中锻炼了身体,提高了健康意识。

幼儿参与度

02

幼儿们对本次活动表现出浓厚的兴趣,积极参与各个环节,特别是在模拟救火游戏中,幼儿们更是全情投入。

教学效果亮点

03

通过生动的讲解和形象的演示,幼儿们不仅了解了消防知识,还在游戏中亲身体验了消防队员的工作,这种寓教于乐的方式深受幼儿们的喜爱。

教学内容难度

部分幼儿对消防知识了解较少

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