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初中新课标九年级物理优秀教案能源与可持续发展
教学目标：
（一）知识与技能
1.知道21世纪的能源趋势
2.知道能源消耗环境的影响
3.理解理想能源的特点
（二）过程与方法
通过收集信息、阅读材料,从可持续发展的角度分析能源资源及日常诸多现象提出自
,,
己的观点及其可行的做法
（三）情感、态度与价值观
1.通过了解能源消耗对环境的影响,认识科技对人类社会发展的负面影响,提高节能
意识和环保意识,并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
2.有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责
任感。
教学重点：理解理想能源的特点
教学难点：能源的利用对环境的影响
教学方法：
本节教材非常容易可以放手让学生自学完成本节内容教师只负责提问、指导学生自
,,
学就可取得较好的教学效果。板书写的尽可能简单就行。
教学用具：挂图、投影
教学过程：
（一）复习提问
1.平板式集热器的箱面是玻璃,内表面涂黑,这是因为()
A.黑色物体容易反射太阳光的能量B.黑色物体容易吸收太阳光的能量
C.黑色物体的比热容大D.黑色物体的密度大
2.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转方面最早的一次能源
革命,__________的发明,直接导致了第二次能源革命；物理学家发明的__________是以核
能为代表的第三次能源革命。
（二）引入新课
人类面临着能源危机和环境日益恶的危机,人类如何应对这方面的危机是我们共同
的课题。
（三）新课教学
学过程及指导：
一、揭示目标
教师提问：、人类在耗用能源的同时对环境会不会造成影响？（学生回答）、目前作为
1,2
人类主要能源的石能源是取之不尽用之不竭的吗？（学回答）、能源的消耗迅速增
,3
长会不会出现能源危机？人类应该怎样解决这个问题？（学回答）
,
本节的学目标是：
、知道世纪的能源趋势
121
2、知道能源消耗对环境的影响
3、理解“理想能源”有哪些特点？
二、指导自学
请同学们阅读课本页分钟后能独立回答下列问题
164-16510,
自学思考题：
、世纪消耗能源的速度是增快还是减慢？
121
2、目前人类主要应用什么能源？是否取之不尽用之不竭？
3、消耗能源时对环境人造成哪些影响？产生哪些危害？
4、未来的“理想能源”要满足哪几个条件？
三、学生自学教师循回指导
,
四、教学探究
（一）点拔指导
、世纪消耗能源的速度明显加快
121
、目前人类主要应用石燃料例如：煤、石油
2,
、消耗能源时会造成大气污染、水污染、固体废弃物污染人类活动排入大气的酸性气体
3,,
形成酸雨可致水、土壤酸对植物、建筑构件造成危害
,,
4、未来“理想能源”必须满足以下几个条件：
第一、必须足够丰富可以保证长期使用；
,
第二、必须足足够便宜可以保证多数人用得起；
,
第三、相关的技术必须成熟可以保证大规模使用；
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