小学标点符号的使用方法非常详细.ppt

1、引号（“”‘’）⑴、引号的用法①表示直接引用的话，例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。第22页,共44页，2024年2月25日，星期天②表示突出强调。例如：

包身工没有“做”或“不做”的自由。

“还有让它‘流芳’百世吗？”

有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。第23页,共44页，2024年2月25日，星期天③表示特定称谓。例如：

“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：

“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！第24页,共44页，2024年2月25日，星期天例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”第25页,共44页，2024年2月25日，星期天②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”第26页,共44页，2024年2月25日，星期天③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。第27页,共44页，2024年2月25日，星期天2、破折号（——）⑴、破折号的用法①表示破折号后面是解释说明的部分。例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。第28页,共44页，2024年2月25日，星期天②表示意思的递进。例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……第29页,共44页，2024年2月25日，星期天③表示意思的转换，跳跃或转折。例如：“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。第30页,共44页，2024年2月25日，星期天④表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”第31页,共44页，2024年2月25日，星期天⑤表示语音较大的停顿或中断。例如：周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。第32页,共44页，2024年2月25日，星期天⑥表示总结上文。例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。第33页,共44页，2024年2月25日，星期天3、括号（（）[]）括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。第34页,共44页，2024年2月25日，星期天例如：①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）第35页,共44页，2024年2月25日，星期天注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。第36页,共44页，2024年2月25日，星期天4、省略号（……）⑴、用法①表示引文或引述的话里有省略的。例如：我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……第37页,共44页，2024年2月25日，星期天②表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。第38页,共44页，2024年2月25日，星期天表示话未说完，语意未尽。例如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？……原来如此！……第39页,共44页，2024年2月25日，星期天注意点：省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。第40页,共44页，2024年2月25日，星期天5、书名号（《》<>）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《中学生》《语文报》《涛声依旧》第41页,共44页，2024年2月25日，星期天注意点：①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：《读<石钟山记>有感》②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：《荀子·劝学》第42页,共44页，2024年2月25日，星期天五、标点符号的位置1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。