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《大小多少》第一
课时课件
汇报人：
目录
01添加目录项标题02教学目标
03教学内容04教学重点与难点
05教学方法与手段06教学过
07作业布置08教学反思
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
认识“大、小、正确区分“大、培养学生的观察初步培养学生的
多、少”四个字，小、多、少”四能力和语言表达数学思维能力和
会写“多”字个字，并能够正能力空间观念
确运用
过程与方法
会用“大、小”、“多、少初步培养观察、比较和反应
”描述物体的数量关系能力
通过观察、比较，认识“大、初步培养有条理地思考问题
小”和“多、少”的含义的习惯
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和热爱培养学生的合作精神和探究意识
添加标题添加标题添加标题添加标题
树立正确的数学观念和思维方式提高学生的数学素养和解决问题
的能力
03
教学内容
导入新课
故事导入：讲述与大小多少相关的故事，激发学生学习兴趣
图片导入：展示与大小多少相关的图片，引导学生观察并思考
复习导入：复习已学过的相关知识，为新课学习做好铺垫
游戏导入：通过游戏的方式，让学生亲身体验大小多少的概念
新课教学
导入新课：通过图片或实物展示，课堂练习：设计相关练习题，让
引导学生认识“大小多少”的概学生实际操作，加深对“大小多
念少”的理解
添加标题添加标题添加标题添加标题
新课内容讲解：详细介绍“大小课堂小结：总结本节课所学内容，
多少”的数学意义、计算方法和强调重点和难点，为下节课做好
实际应用铺垫
巩固练习
填空题：根据选择题：选择判断题：判断连线题：将课
课文内容，填正确的答案，正误，并说明文中的词语或
写合适的词语
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