山东省济宁市嘉祥县第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题（图片版含答案）.pdf

嘉祥一中学年度第二学期期中考试

高二语文试题

(考试时间150分钟，试卷满分：150分)202404

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文读I(本题共5小题，18分)

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

从目录学的渊源来看，中国传统学术向来有经、史、子、集四部之分。其中，位居甲乙部的经史

之学更是分守要津。汪高鑫教授主编的《中国经史关系通史》集多位专家学者之力，按照历史分期划

为先秦两汉、魏晋南北朝隋唐、宋元明以及清代民国四卷，在篇幅上一改此议题往往略古详今的缺

憾，全面系统地梳理了中国历代的经史关系问题。现试将该书的主要学术价值概括如下：

是度地呈现经史关的面目经史本是同源共祖两汉尊经运动之后始有经史之别。

一多维系本来。、，

而追本溯源，势必要从先秦时期已经出现的大量亦经亦史的文本切入。因此，讨论经史关系的一大前

提，是厘清对经史概念和实践的认知框架。《中国经史关系通史》综合文献目录学上的经史关系、学

术实践上的经史关系、大家论著中的经史关系以及后世对前代经史关系的评价，呈现了复杂多变的

经史关系演变历程。从学术实践来看，西汉司马迁撰著《史记》,一举奠定史家的独立学术地位。从

文献目录来说，《隋书·经籍志》始设经史并立的目录分类，确立经史分途。就大家论著而言，王阳明

的“五经亦史”、李贽的“六经皆史”,王世贞的“天地间无非史而已”,再到章学诚“六经皆史”,

以及民国时期的“六经皆史料”,乍看有绝似之处，但其中经史所指的内涵可谓言人人殊，无不需要一

一考辨。就经学史和史学史的写作来看，对历代经史关系的回顾和整理也能充分揭示不同时期经史

记汉的优往往反映了时人向史实

认。，书劣评骂慕或

概念和学术实践的知差异比如历代对《史》《》

史义的旨趣分歧。

二是以宏通的结的经史互动。先时经史关系体现为以史证经"

学术视野归纳总中长时段内秦期“

“以经论史”,汉代经史分离，史附于经；魏晋南北朝史学独立，经史一并玄学化；隋唐之际儒学变史；

宋元时期以程朱理学为核心，主张“先经后史”“经精史粗”;明代心学激扬史学；清代学风从汉宋兼

采到汉学鼎盛，沿用治经之法来治史；受西学洗礼之后的民国经史则迥乎有别，经学祛魅以表，史学欣

欣向荣，被注入了新历史考据学和马克思主义史学的元素。套书以“经史关系通史”为名，着眼于汇

通经史关系的脉络，抉发中长历史时期内经史衍化的特点，有利于揭示隐伏相续的学术线索。比如，

全书始终紧扣先秦时期《春秋》《周易》《尚书》等经典对后世史学思想的普泛影响，阐发历代史学史

对儒家经典的差异化接受，拓展了新的研究空间。

高二语文试题第1页共8页

扫描全能王创建

扫描全能王创建

扫描全能王创建

扫描全能王创建

扫描全能王创建

扫描全能王创建

扫描全能王创建

扫描全能王创建