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九年级数学下册教学计划

一、第一阶段（第1周至第12周）：全面复习基础知识，强化基本技能训练

在这个阶段，我们旨在让学生全面掌握初中数学的基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，从而形成知识网络。

1、重视课本，系统复习。当前中考命题仍以基础题为主，其中一些基础题来源于课本原题或经过改编，而后续的大题虽然“高于教材”，但通常仍是教材中例题或习题的延伸、变形或组合。因此，在第一阶段的复习中，我们应以课本内容为主。

2、按知识板块组织复习。将整个初中数学知识分为十一个板块：数与式；方程与不等式；函数；统计与概率；基本图形；图形与变换；角、相交线和平行线；三角形；四边形；三角函数学；圆。在复习过程中，教师应提供每个板块的复习要点，指导学生按照这些要点复习。同时，要引导学生根据个人情况重新学习已遗忘的知识，同时进行知识分类复习，以加深记忆。另外，要引导学生理解概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，选择具有针对性、典型性、层次性的例题，并分析解题思路和方法。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识包括初中数学课程中涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生理解各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体认识，并能综合运用。例如，一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系常常是中考的考点。在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，以熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目具有明显特点，应掌握其基本解法。

中考数学命题除了强调基础知识外，还注重数学方法的考查，如配方法、换元法、判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时，应熟练掌握每种方法的内涵、适应的题型以及解题步骤。

4、重视对数学思想的理解及运用。例如，函数的思想、方程思想、数形结合的思想等。

二、第二阶段（第13周至第18周）：综合运用知识，加强能力培养

中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，全面把握数学内容，提高能力。

培养综合运用数学知识解题的能力是学习数学的重要目标之一。这个阶段的复习目的在于使学生能够将各个板块中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。这个阶段的例题和练习题应具有一定难度，但不应过于艰深，以便学生能够接受，从而激发他们解决难题的学习欲望，同时也能从解决较难问题中发现自身的潜力，增强前进的信心，培养更强的求知欲。第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。特别要精心设计每一节复习课，注重数学思想的形成和数学方法的掌握。由于初中数学的总复习内容较多，因此复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这需要充分发挥教师的主导作用。而且，由于复习内容为学生所熟知，但每个学生对教材内容的掌握程度不同，因此需要教师采取多种方式激发学生的主动性和积极性，引导他们有针对性地复习，根据个人情况查漏补缺，进行知识和解题方法的归类，从而加深记忆，在形成知识结构的基础上不断加强记忆。除了多样化的复习形式和新颖的题型能够激发学生的复习兴趣外，还需要精心设计复习课的教学方法，以提高复习效果。

三、周程进度表

周次

教学内容

周课时

1

注册、缴费

5

2

（1）圆的基本概念；

（2）直线与圆的位置关系；

（3）圆与圆的位置关系；

5

3

弧长及扇形的面积；测试与评讲

5

4

三角函数学；

5

5

第一讲数与式

1.1有理数；

1.2实数；

1.3代数式；

1.4整式

5

6

1.5分式第一讲测试与评讲

第二讲方程与不等式

2.1方程与方程组

5

7

2.2不等式与不等式组

第二讲测试与评讲

第三讲函数

3.1平面直角坐标系

3.2函数

5

8

3.3一次函数

3.4反比例函数

3.5二次函数

第三讲测试与评讲

5

9

第四讲统计与概率

6.1统计

6.2概率

5

10

第五讲基本图形

第七讲角、相交线和平行线

第八讲三角形

第九讲四边形

第十一讲圆

5

11

第五讲测试与评讲

第六讲图形与变换

6.1图形的轴对称

6.2图形的平移

5

12

6.3图形的旋转

6.4图形的相似

第六讲测试与评讲

5

13

五一放假

2

14

专题一选择题专题

专题二开放探索题

专题三阅读理解题

5

15

专题四方案设计题

专题五跨学科综合题

专题六动手操作题

5

16

专题七图表信息题

5

17

专题八数学应用问题

专题九数学综合题

专题十课题学习

5

18