大班美术活动《美丽的风筝》教案.pptx

大班美术活动《美丽的风筝》教案汇报人：2024-01-27

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段选择教学过程设计与实施评价方式与标准制定资源开发与利用建议课后延伸活动安排

01教学目标与要求

了解风筝的起源、种类、结构和色彩等基本知识。掌握绘制风筝的基本方法和技巧，包括线条、色彩和构图等方面的运用。学会欣赏和评价不同风格的风筝作品，提高审美能力和鉴赏水平。知识与技能目标

激发学生对风筝艺术的热爱和兴趣，感受传统文化的魅力。培养学生的耐心、细心和专注力，增强自信心和成就感。引导学生珍惜和保护民间传统艺术，传承和弘扬民族文化。情感态度与价值观目标

鼓励学生发挥想象力和创造力，设计独具特色的风筝作品。培养学生的动手实践能力和团队合作精神，提高解决问题的能力。通过风筝制作和放飞活动，让学生体验成功的喜悦和挫折的磨砺。创意表现与实践能力目标

02教学内容与重点难点

介绍风筝的起源，如中国古代的风筝制作和放飞传统。风筝的起源概述风筝在历史长河中的发展变化，以及不同地域文化对风筝的影响。历史发展风筝的起源和历史简介

传统风筝介绍传统风筝的种类，如蝴蝶、凤凰、龙等，并分析其造型和色彩特点。现代风筝展示现代风筝的创新设计，如运动风筝、艺术风筝等，并探讨其材料和技术革新。风筝的种类和特点分析

介绍适合绘制风筝的画笔、颜料等绘画材料。绘画材料准备基本绘画技巧步骤演示讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧在风筝绘画中的运用。分步演示绘制风筝的过程，包括起稿、上色、修饰等环节。030201风筝的绘画技巧与步骤讲解

重点难点解决方法重点难点剖析及解决方法强调风筝的造型设计、色彩搭配和绘画技巧的重要性。分析在绘制过程中可能遇到的困难，如造型不准确、色彩不协调等。提供针对性的指导建议，如多观察、多练习、寻求教师或同伴的帮助等。

03教学方法与手段选择

鼓励学生自由发表见解，教师适当点拨，引导学生深入探究风筝的美丽之处。结合学生已有经验，通过提问、讨论等方式，启发学生思考如何运用美术元素和原则来表现风筝的美丽。通过展示各种风筝图片，激发学生兴趣，引导学生观察、分析风筝的造型、色彩和图案等特点。启发式教学法应用举例

情境模拟法实施策略创设一个风筝制作工坊的情境，让学生身临其境地感受风筝制作的乐趣。提供各种风筝材料和工具，让学生在模拟情境中动手制作风筝，体验创作的成就感。教师在情境中扮演指导者、合作者的角色，及时给予学生帮助和指导。

按照学生的兴趣和特长进行分组，每组选定一个风筝主题进行探究。小组成员分工合作，共同搜集资料、设计方案、制作风筝。鼓励学生在探究过程中相互讨论、交流想法，教师适时给予指导和点拨。小组合作探究法指导原则

利用多媒体课件展示风筝的历史、文化、制作工艺等方面的知识，丰富学生视野。借助网络资源，引导学生欣赏世界各地的风筝作品，拓展学生创作思路。运用美术设计软件，辅助学生进行风筝图案设计和色彩搭配，提高作品质量。现代化信息技术手段辅助

04教学过程设计与实施

播放风筝飞行的视频，让幼儿感受风筝在空中的美丽和动感。展示各种形状、图案和颜色的风筝图片，引导幼儿欣赏并激发他们的创作欲望。提问幼儿是否放过风筝，分享放风筝的有趣经历，进一步调动幼儿的兴趣。导入新课，激发兴趣

示范绘制一个简单的风筝图案，让幼儿了解基本的绘画步骤和方法。教师向幼儿介绍风筝的基本结构和特点，包括骨架、面料、提线和尾巴等部分。讲解风筝的绘画技巧和注意事项，如选择鲜艳的颜色、设计独特的图案、注意画面的布局等。讲解示范，明确任务

提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创造力，设计并绘制自己心目中的美丽风筝。教师巡视指导，及时给予幼儿帮助和建议，确保他们能够顺利完成作品。鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色、图案和组合，培养他们的审美能力和创新意识。幼儿操作，教师巡视指导

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。鼓励幼儿发表自己的看法和意见，提高他们的口语表达能力和批判性思维。教师对每个作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和创造力，并提出改进意见和建议。作品展示，互相评价

05评价方式与标准制定品创意性色彩搭配手工制作技能作品完整性评价标准明确性要求考察幼儿在制作风筝时的创意发挥，是否能展现出独特的想象力和创造力。评价幼儿对色彩的运用和搭配能力，是否能使风筝色彩鲜艳、和谐统一。检查幼儿完成作品的情况，是否按照要求完成了风筝的制作。评估幼儿的手工制作技能，包括剪纸、粘贴、绘画等方面的能力。

在幼儿制作风筝的过程中，教师密切观察幼儿的操作和表现，记录其制作过程中的优点和不足。观察法适时向幼儿提出问题，了解他们的想法和创意来源，以及他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。提问法将幼儿完成的风筝作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习，同时也可以通