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五年级下册音乐第七单元小小音乐剧教

案

第七单元小小音乐剧

教学内容：

音乐活动《渔夫和金鱼的故事》

教学目标：

、这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课。通过这

节课的学习，学生了解故事情节。将全体学生分成五个小

组，每个小组选择故事中的一幕，利用乐器学习音乐旋律，

并为下面的创作表演好前期准备。

2、通过小组学习的方式，让学生创编对话、表演故事。

3、以小组汇报表演的形式，表现《渔夫和金鱼的故事》

的序幕、第一场。

教学重难点：

重点：准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现

“音乐剧”中规定的情景。

难点：1、通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同

场景的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆

等。

2、表演者怎样能够准确地抓住人物的性格特征进行表

演。

教学准备：

《渔夫和金鱼的故事))的范唱带或cD；自绘《渔夫和金

鱼的故事》连环画；打击乐器；各种道具。

第一课时

教学内容：

活动《渔夫和金鱼的故事》。

教学目标：

这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课。通过这节

课的学习，学生了解故事情节。将全体学生分成五个小组，

每个小组选择故事中的一幕，利用乐器学习音乐旋律，并为

下面的创作表演好前期准备。

教学过程：

、导入

你知道哪些寓言故事?我们曾经演过哪部寓言故事?

2、猜一猜

请大家看一幅画，谁能猜出这个故事的名字?故事的主

人公是谁?

3、讲一讲

谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事?

4、分析故事并分组

这个故事可分成5场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、

愤怒的大海、尾声

5、组织学生分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口

风琴、竖笛

6、教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。

7、各组汇报学习情况

序幕

音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活。音

乐速度不要太快，每个乐的尾音要拖够拍子。

放鱼归海

表现了日日辛苦却毫无收获的老渔夫的惊喜心情以及

小金鱼慌张的神情、祈求放生的心理状态。音乐速度稍快些，

可以设计领唱和齐唱来演唱歌曲。

贪婪的老太婆

选用序幕的音乐，运用不同的速度和乐器进行演奏。为

了表现老太婆的贪婪，演奏的速度越来越快，力度越来

越强，最后所有乐器齐奏，表现了老太婆希望实现自己想当

女皇的愿望。

愤怒的大海

选用序幕的音乐，中等速度表现了老渔夫的无奈。当小

金鱼无奈地游回大海，大海愤怒了，用打击乐齐奏表示。并

把尾声的第一段放在这里演唱，表现大海的愤怒。

尾声

尾声的音乐有两段歌词，第一段表现大海的愤怒，用强

的力度和快的速度表现。第二段表现一切又变成了原来的样

子，老渔夫无奈地继续自己的劳作，音乐速度稍慢，力度稍

弱。

8、总结：引导学生加紧课后排练，下节课表演。

第二课时

教学内容：

创编活动《渔夫和金鱼的故事》。

教学目标：

通过小组学习的方式，让学生创编对话、表演故事。

教学过程：

、出示五幅连环画

序幕

放鱼归海

贪婪的老太婆

愤怒的大海

尾声

2、创编活动

将全体分成五个小组，共同完成故事内容。

要求：有对话、伴奏、表演、歌唱等，还需布置一些布

景、道具等。

3、学生分组设计各幕的表演内容。

4、教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。

5、引导学生利用环保材料动手设计道具和布景。

6、总结：引导学生加紧课后排练，下节课表演。

第三课时

教学内容：

小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之一。

教学目标：

以小组汇报表演的形式，表现《渔夫和金鱼的故事》的

序幕、第一场。

教学过程：

、小组汇演