校园田径运动会心得体会八篇.pdf

10月4日，我们召开了运动会。这是一次激烈的赛会。

那天，我们很早到了体育场，期待着运动会开始。7点20分举行了

开幕式，紧接着精彩的比赛开始了。有紧张的运球接力，有趣味的穿越时

空，有精彩的跳高。在这些比赛项目中，有两项给我留下了深刻的印象。

在初中男子组十乘二百米的比赛中，我与五班的马清月都跑第九棒。

早听说他跑得很快，这次有机会较量一下了。我出发时了他大概50米，

在进入弯道时，他超过了我。我边跑边想：不能差太多，要为最后一棒同

学尽量缩小差距。我拼命地追他，追回了一点儿距离。最后一棒同学也努

力追前面的对手，可最后还是以几米之差得了第四名。这时，马清月躺在

草地上说：“两个，我超了两个。”他真不愧为我们年级跑得最快的。

另一项比赛是老师与学生的比赛，让我们大开眼界，见识了老师的神

速。那时，正下着雨，我们期待的这场大战上演了。发令枪一响，老师和

学生都冲了出去。第一棒时，老师和学生一副势均力敌的样子，并驾齐驱，

几乎同时交棒。第二棒时，老师技术好，在弯道超过了学生。可进入直道

时，学生又追了回来。就这样你追我赶地进入了第三棒。当第三棒与第四

棒交接时，老师以微弱优势。第四棒的老师像花豹捕食一样冲了出去。老

师步幅大，频律快，超过学生十米、二十米、三十米，到达终点时，甩开

学生足足一半的路程。，全场为之欢呼。在我身边的孙宇萱一边晃我一边

说：“这老师太牛了，这老师太牛了……”看来体育老师平常爱说爱笑，

一个个很和蔼，原来都深藏不露啊！佩服！佩服！

在回家的路上，我眼前仍浮现出马清月超越对手时的身影。还浮现出

那老师冲向终点的身影。这真是一场激烈的运动会。

上的一面尽我所能写一点心得，以便把我班学生在这次活动中表现出来的

优秀的潜质用在学习上，进而形成一种合力，促进我班每个学生能力的最

大发挥，进一步推动我班各方面向更好的方向发展。

这次活动均以班级为单位，内容分三项:第一周的广播体操比赛、第

三周的朗诵大合唱、第四周的趣味运动会（趣味运动会又分三项：台风中

心，千足虫、合作争第一）。目的是培养孩子们的集体观念及合作意识。

既利于孩子们身心的健康成长，又丰富了我校师生的校园生活；既让孩子

们懂得了参与的重要性，又使他们明白了世上没有免费的午餐，要想收获

必须付出。

第一周广播体操练习，同学们热情特别高，一有自习课就跑来请示

说:“老师咱们练习体操吧，别的班都练呢！”看着同学们那种渴望一展

风采，积极备战的脸庞，我还能说什么呢！只能抽时间陪着自己的学生练

习。看到个别同学动作不规范，再加上恨铁不成钢，说话就免不了带着严

厉，但我知道其实孩子们都挺努力的。你看别人都休息了，苗昆正、徐时

晨宇还在向别的同学请教；刚练习一轮下来，牛国辉满脸汗水顾不上擦，

就开始为张_、郭_纠正并督导他俩认真练习。女生更是巾帼不让须眉，一

刻不停的规范动作。我说休息一会儿吧，别太累，“老师你让我们练吧，

我们不累”史_如是说。此情此景，身为班主任的我被感动了：感动于同

学们的刻苦努力，感动于你们的积极向上，更感动于我的学生们备战时的

全力以赴。在此我想对我的学生说：广播体操练习需要刻苦努力、积极向

上、全力以赴，我们学习上也绝对需要这种精神，有了这种精神我们三班

的学习成绩何愁不能天天向上、日新月异、创造奇迹呢?

节奏感要强，语速要把握到位，语调要抑扬顿挫。大合唱需要默契，演唱

者要懂得指挥者的每一个眼神和手势。孩子们还小，二部轮唱稍微不用心

就可能“合二为一”宣告失败。刚开始孩子们总是唱来唱去就成了“合

唱”，老师着急的训了男生训女生，学生更是畏首畏尾，一到轮唱就不敢

唱。胆子大一些的学生说“老师，别练这个了。”看到学生的畏难情绪，

我静下心来想了想失败的原因：一个是学生精神不集中也就是不专注，另

一个是不看老师的手势。问题的症结找到了，我就对症下药，把应该注意

的问题又强调了一遍。最后心平气和的说：咱们遇到一点问题就退缩，以

后咱们三班还参加活动吗?听老师的好好练一定能成功。功夫不负有心人，

在全体师生的努力下，我班的大合唱表演的非常成功。鉴于以上情况老师

要告诉同学们的是：只要你是一个人，只要你活着，总会遇到这样那样的

困难和挫折，面对生活和学习上的困难和挫折，我们既不能产生畏难情绪，

更不能消级退缩，只有积极想办法，以乐观的态度去应对，以顽强的意志

去克服自己的懦弱，眼前一定会“柳暗花明”的！

在同学们的努力下，前两项比赛我自认为都达到了超常发挥，而且了

见证我们三班同学关键时刻决不掉链子！接下来的第三项比赛，同学们从