家长对学校的意见和建议书（精选15篇）.pdf

15篇）

15篇）

学校的服务对象是学生及其家长,因此经常会收到他们提出的一些

意见和建议。下面为大家分享了家长对学校的意见建议书，欢迎借鉴！

家长对学校的意见和建议书篇1

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的

孩子变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩

子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，教育需要家庭与学

校共同努力，在学校的教育中我觉得可以多做做这些工作：

1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了

解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，

使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各

种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外

的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，

充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队

的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业

应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使

学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提

高孩子的身体素质。

8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织，让学生拓

宽知识的同时，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴

趣的、种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课

外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

、希望老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的

好奇心，并很好地给予教导。在学生犯错的时候，希望能给予耐心的

了解，杜绝责骂与怪罪，希望能教会学生对与错的正确辨别。

篇2

身为家长，我们对学校有以下意见:

一.“减负”问题学校说接上级通知，为学生“减负”，学生在校

时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”

是学校考虑到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日

托班只是让孩子在学校完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且

“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，学校并未强行规定，此举并

未加重孩子负担，“减负”一说何来?却反而是“加重”了家长的负担。

二.课程设置上一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却只

有一节课了，难不成要学的东西反而变少了?每周一节英语课，少了给

孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记?

三.接孩子时间安排上现在学校在北校门东侧划了专门的接孩子区，

并在墙上做出了标识，考虑不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎

同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长

全部堆在一起，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪;每个家长都

急于接自己的孩子回家;低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队;

在此情况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。

有以下建议：

1.恢复“日托班”，为家长“减负”;

2.恢复每周两节的英语课;

3.错开各年级的放学时间，并与交警队协商，在孩子放学时间段

将此路段改为汽车单行，缓解交通压力。

家长对学校的意见和建议书篇3

我们是xx届高三毕业生（现高二）的学生家长，我们对于该校在

高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策。

具体原因有下：

1、分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校只有电

候，在高考中，学生们要拼出的是成绩，和身体，和在学习中的毅力，

而学校把学生挪入分校，无疑是将高三学生再加上更多负担。并且很

可能因为燥热影响学习。

2、学校2年都是在本校学习，而高三却将学生挪入分校，学校是

否考虑过学生的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便，54