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音乐教师工作总结

转眼之间，我身为音乐教师又度过了一个繁忙的学期，回顾本学期的教学工作，取得了一定的成绩，但也发现了一些不足之处。

这个学期，我负责五、六年级的音乐教学。现在我将对这段时间的工作进行总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求更上一层楼。

音乐是一门情感艺术，其魅力在于为人们创造了一个遐想的空间。一首优秀的音乐作品可能蕴含着美好的寓意，抒发着温馨的情感，描绘着美丽的梦境，或者展示着激情的热情。这种意境和情感对人类具有深远的影响，会在心灵深处留下美好的印记。音乐课的目标是通过艺术形象，培养学生对音乐的理解能力，让他们能够有表情地演唱并感受音乐，从而培养出美好的情操，促进身心健康的发展。

在教育教学工作中，我充分利用学科特点来引导学生的思想，尊重学生的个性，培养他们的独立性，并对他们进行全方位的指导和教育。我认真准备教案，根据《新课程标准》和学生的实际情况进行调整。《新课程标准》强调学校教育应以学生为中心，把关注学生的个体发展作为根本目标，并将学习的主动权交还给学生。

音乐课程内容丰富多彩，在课堂上我设置了“小舞台”、“教你一招”等板块，让学生展现自己的才华，充分发挥他们的表现欲望。考虑到低年级学生在生理和心理上的特点，我着重激发和培养了他们对音乐的兴趣。同时，我注重培养学生的学习习惯和方法，调动他们的积极性，坚持以审美教育为核心，使学生在愉快的音乐实践中能够主动发现、探究和理解音乐，并在此基础上进行创作。作为教师，我们必须善于理解学生的情感世界，把自己视为学生的朋友，与他们平等相处，感受他们的喜怒哀乐，用美妙的音乐触动他们的心弦，让音乐与学生的心灵更加贴近，真正成为他们的朋友，让每个学生都热爱音乐，享受音乐。

在课堂活动中，我努力营造一个平等、民主、愉悦的环境，激发学生的求知欲。然而，有时学生上音乐课时会显得杂乱无章。我反思后意识到，我的评价可能没有抓住要点，过于频繁反而失去了效果。我负责六个班的音乐教学，每个班的情况都不同，我需要更好地备课以应对学生的多样性。希望在今后的教学中我能够有所改进。

我经常利用休息时间收集各种音乐文化资料，接触优秀的作品，以增广见识，获取更多的美的感悟。此外，我也非常重视自身的学习，积极参加音乐教研组活动，练习专业技能，并阅读音乐、教育、文化等方面的报刊和杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔