中班健康教案蛋宝宝的衣服教案.pptx

授课教师:2024-01-14中班健康教案蛋宝宝的衣服教案

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程教学评价与反馈作业布置与拓展延伸

01教学目标与要求

了解鸡蛋的基本构造和特性认识鸡蛋的“衣服”及其作用知识目标通过观察和讲解，使幼儿了解鸡蛋的外部形态和内部结构，以及鸡蛋易碎、需要保护的特点。引导幼儿认识到鸡蛋壳是鸡蛋的“衣服”，具有保护鸡蛋内部不受外界细菌侵害的作用。

培养幼儿细致观察的能力通过让幼儿观察鸡蛋的形态和结构，培养其细心观察的习惯和发现问题的能力。提高幼儿动手实践的能力通过让幼儿参与保护鸡蛋的活动，如设计蛋托、制作蛋宝宝保护衣等，提高其动手实践的能力。能力目标

培养幼儿爱护生命的情感通过讲解鸡蛋的生命过程和孵化小鸡的过程，使幼儿感受到生命的神奇和珍贵，培养其爱护生命的情感。培养幼儿的责任意识和合作精神通过分组合作完成保护鸡蛋的任务，使幼儿意识到自己的责任和义务，并学会与他人合作和分享的精神。同时，让幼儿感受到成功的喜悦和团队的力量。情感、态度与价值观

02教学内容与重点难点

认识鸡蛋的外观和内部结构了解鸡蛋的营养价值学习制作蛋宝宝的衣服通过观察、触摸等方式，让幼儿了解鸡蛋的形状、颜色、大小等外观特征，以及蛋壳、蛋白、蛋黄等内部结构。向幼儿介绍鸡蛋所含的丰富营养物质，如蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等，引导幼儿养成良好的饮食习惯。通过手工制作活动，教授幼儿使用不同材料为鸡蛋制作“衣服”，锻炼幼儿的动手能力和创造力。教学内容

观察和描述鸡蛋的外观和内部结构01指导幼儿仔细观察鸡蛋的外观特征，并鼓励他们用语言描述出来。同时，通过打破鸡蛋展示其内部结构，让幼儿更加直观地了解鸡蛋的构造。理解鸡蛋的营养价值02通过讲解和示范，帮助幼儿理解鸡蛋对于身体健康的重要性，并引导他们养成不挑食、均衡饮食的好习惯。掌握制作蛋宝宝衣服的方法和技巧03教授幼儿使用不同材料制作蛋宝宝的衣服，让他们在实践中掌握基本的手工制作技能和创造力。教学重点

如何让幼儿准确理解鸡蛋的内部结构由于幼儿年龄较小，可能难以理解鸡蛋的内部结构。教师可以通过简单的实验或模型来帮助幼儿更加直观地了解。如何引导幼儿养成良好的饮食习惯饮食习惯的养成需要长期的引导和坚持。教师可以通过讲解、示范、鼓励等多种方式来帮助幼儿逐渐养成良好的饮食习惯。如何保证手工制作活动的安全性手工制作活动涉及到使用剪刀、胶水等工具，存在一定的安全风险。教师需要提前做好安全措施，并在活动过程中密切关注幼儿的操作情况，确保活动的顺利进行。教学难点

03教具和多媒体资源准备蛋模型彩色布料缝纫工具安全别针教具准备包括针、线、剪刀等，用于帮助幼儿将布料裁剪和缝制成蛋宝宝的衣服。用于制作蛋宝宝的衣服，可以让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案。用于展示鸡蛋的外观和结构，帮助幼儿了解鸡蛋的形状、大小和质地。用于固定蛋宝宝的衣服在鸡蛋模型上，确保幼儿在制作过程中的安全。

投影仪和屏幕电脑和音响教学课件背景音乐多媒体资源准备用于播放与蛋宝宝相关的图片和视频，帮助幼儿更好地了解鸡蛋和蛋宝宝的形象。用于播放教学课件和背景音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。包含与蛋宝宝相关的知识介绍、制作步骤和注意事项等内容，帮助教师更好地引导幼儿进行学习。选择适合幼儿的音乐，帮助幼儿放松身心，更好地投入到制作活动中。

04教学方法与手段

通过提问或讨论的方式，引导学生回顾与蛋宝宝和衣服相关的知识，如蛋的结构、保护蛋的重要性等。回顾相关知识创设与蛋宝宝相关的情境，如“蛋宝宝要出门旅行，需要穿上漂亮的衣服”，以激发学生的学习兴趣和好奇心。情境导入激活学生的前知

讲解与示范小组讨论实践操作教学策略组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的想法和创意，同时学习倾听他人的意见和看法。提供必要的材料和工具，让学生亲自动手为蛋宝宝制作衣服，培养他们的动手能力和创造力。通过讲解和示范的方式，向学生介绍如何为蛋宝宝制作衣服，包括选择合适的材料、设计衣服样式、裁剪和缝制等步骤。

80%80%100%学生活动引导学生仔细观察蛋的形状、大小和颜色等特点，思考如何为蛋宝宝设计合适的衣服。鼓励学生发挥想象力和创造力，为蛋宝宝设计独特、有趣的衣服样式。学生动手制作蛋宝宝的衣服，并在完成后向全班展示和介绍自己的作品，分享制作过程中的经验和感受。观察与思考创意与设计制作与展示

05教学过程

教师扮演“蛋妈妈”，幼儿扮演“蛋宝宝”，共同进入游戏情境，激发幼儿学习兴趣。教师提出问题，“你们知道鸡蛋里面有什么吗？鸡蛋壳有什么作用呢？”引导幼儿思考并回答问题。导入提问导入情境导入

教师利用实物或图片，向幼儿展示鸡蛋的内部结构，包括蛋黄、蛋清等，并讲解它们的作用。讲解鸡蛋的结构介绍鸡蛋壳的作用探讨如何保护鸡蛋教师讲解鸡蛋壳的