大班科学《地球很大》教案.pptx

大班科学《地球很大》教案汇报人：2024-01-29

contents目录课程介绍与目标地球基本概念认知地球表面特征了解地球内部构造探究人类活动对地球影响分析总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

0102课程背景与意义通过本课程的学习，幼儿能够初步了解地球的基本特征和地球与人类的关系，培养对地球和自然的热爱之情。地球是人类生存的家园，了解地球对于幼儿的科学启蒙教育具有重要意义。

了解地球的基本特征，包括地球的形状、大小、自转和公转等。知识目标能力目标情感目标能够简单描述地球的特征和人类与地球的关系。培养幼儿对地球和自然的热爱之情，树立保护地球的意识。030201教学目标与要求

教具地球仪、地图、图片等。多媒体资源地球相关的视频、音频、动画等。教具和多媒体资源准备

02地球基本概念认知

地球形状、大小和位置地球形状地球是一个椭球体，或称为椭圆形球体，其表面并不完全平坦，而是存在着各种地形地貌。地球大小地球的赤道半径约为6378.137千米，极半径约为6356.752千米，平均半径约为6371千米，表面积约为5.1亿平方千米。地球位置地球位于太阳系中，是距离太阳第三近的行星，其轨道半径约为1个天文单位（AU），公转周期约为365.25天。

地球绕自身轴线旋转一周所需的时间称为一个恒星日，依据IERS的测量，1恒星日等于平太阳时（UT1）86,164.098903691秒，即23小时56分4.098903691秒。这导致了我们经历的昼夜交替现象。地球自转地球按一定轨道围绕太阳转动，公转周期为一年。公转时，地球自转轴与其公转轨道面（黄道面）之间形成一个约66.34°的夹角（黄赤交角），这使得太阳直射点在地球南北回归线之间往返移动，从而形成了四季变化。地球公转地球自转和公转现象解释

昼夜交替和四季变化原因探讨地球自转使得地球表面不断地面向或背离太阳，从而产生昼夜交替现象。当某地区面向太阳时，即为白天；当背离太阳时，即为夜晚。昼夜交替原因地球公转和黄赤交角的存在共同导致了四季变化。由于黄赤交角，太阳直射点在地球南北回归线之间往返移动，使得同一地区在不同季节接收到的太阳辐射量不同，进而产生温度差异和季节变化。例如，夏季时，某地区可能会长时间受到太阳直射，导致气温升高；而冬季时，则可能长时间背离太阳，导致气温降低。四季变化原因

03地球表面特征了解

海洋地球表面最广阔的水体总称，占据了地球表面的大部分。海洋分为五大洋，包括太平洋、大西洋、印度洋、南冰洋和北冰洋。陆地地球表面未被海洋或其他水体淹没的固体部分，包括大陆和岛屿。陆地地形复杂多样，有平原、高原、山地、丘陵、盆地等。山脉地球上高大且连绵不断的山岭，是地壳运动和地质构造作用的结果。著名的山脉有喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉等。陆地、海洋、山脉等自然地理要素介绍

指气候在一段时间内的波动或变化，包括气温、降水、风速等气象要素的变化。气候变化受到自然因素和人为因素的共同影响。包括太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形地貌、植被覆盖等自然因素，以及人类活动如温室气体排放、土地利用变化等人为因素。气候变化及影响因素分析影响因素气候变化

生物多样性指地球上生物种类的丰富程度和生态系统的多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。分布特点生物多样性的分布受到多种因素的影响，包括纬度、海拔、气候、土壤等。一般来说，热带雨林地区生物多样性最为丰富，而极地和高山地区生物多样性相对较低。此外，不同地区的生物多样性也有其独特的特点和优势。生物多样性及其分布特点简述

04地球内部构造探究

地球最外层的固体岩石层，包括陆地和海底地壳。地壳厚度不均，从几公里到70公里不等。地壳位于地壳下方，由硅酸盐岩石构成，占地球体积的84%。地幔分为上地幔和下地幔，上地幔顶部存在软流圈，是岩浆的发源地。地幔位于地幔下方，是地球内部的液态层。外核主要由铁和镍组成，温度极高，达到4000-6000摄氏度。外核地壳、地幔、外核等内部结构剖析

VS地震是由于地壳内部应力累积到一定程度后突然释放而产生的自然现象。地震波在地壳中传播，对地表和建筑物造成破坏。地震的成因包括板块边界活动、火山活动、构造运动等。火山火山是地球内部岩浆、气体和碎屑通过地壳的断裂或裂缝喷出地表的现象。火山活动包括喷发、喷烟、火山泥流等，对环境和人类活动产生重大影响。火山的成因与板块运动、地幔柱等有关。地震地震、火山等自然灾害形成原理讲解

地球内部蕴藏着丰富的矿产资源，包括金属矿、非金属矿和能源矿等。目前，全球矿产资源开采和利用规模巨大，对经济发展和社会进步起到重要支撑作用。然而，矿产资源开采也带来一系列环境问题，如生态破坏、环境污染等。矿产资源现状随着科技的不断进步和人类对可持续发展的追求，未来矿产资源开发利用将更加注重环保、