中班健康阿嚏教案.pptx

中班健康阿嚏教案汇报人：2023-12-242023REPORTING

课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源准备教学评价与反馈教师团队建设与培训目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

近年来，由于生活方式、环境等因素，儿童的健康问题日益突出，呼吸道疾病尤为常见。健康问题针对儿童健康教育的需求，结合实际情况，设计一堂生动有趣的健康课，帮助儿童养成良好的卫生习惯。教育需求阿嚏教案背景

使儿童了解呼吸道疾病的传播途径、预防措施等相关知识。知识目标能力目标情感目标培养儿童自我保护意识和能力，学会正确佩戴口罩、洗手等防护措施。激发儿童对健康生活的热爱和追求，养成良好的卫生习惯。030201健康课程目标

本教案适用于中班儿童，即4-5岁左右的幼儿。适用于幼儿园、托儿所等学前教育机构开展健康教育活动。教案适用对象适用场景适用年龄

PART02教学内容与方法2023REPORTING

详细解释为什么会打喷嚏，包括感冒、过敏、鼻炎等常见原因。阿嚏的原因用生动的语言描述打喷嚏时身体的反应和变化，帮助幼儿理解生理现象。阿嚏的过程教育幼儿在打喷嚏时应该注意礼仪，如用纸巾掩住口鼻、避免对着他人等。阿嚏的注意事项阿嚏知识讲解

强调保持室内清洁、勤洗手、不随便摸脸等个人卫生习惯的重要性。个人卫生习惯介绍健康饮食对预防感冒和过敏的作用，鼓励幼儿多吃蔬菜水果，增强身体免疫力。饮食习惯讲解良好的睡眠习惯对身体健康的益处，教育幼儿保证充足的睡眠时间。睡眠习惯健康习惯培养

互动式教学方法情景模拟通过模拟打喷嚏的场景，让幼儿亲身体验并学习正确的应对方法。游戏化教学设计有趣的游戏，如“阿嚏接力赛”、“找阿嚏原因”等，让幼儿在游戏中掌握相关知识。角色扮演让幼儿扮演医生、护士等角色，模拟诊断和治疗过程，加深对阿嚏相关知识的理解。

PART03教学活动设计2023REPORTING

角色扮演邀请幼儿扮演故事中的角色，模拟阿嚏的情景，让幼儿亲身体验和理解阿嚏的原因和过程。情景描述通过故事、动画或实物展示等方式，向幼儿呈现一个关于“阿嚏”（即打喷嚏）的情景，引发幼儿的兴趣和好奇心。情感共鸣引导幼儿分享自己曾经阿嚏的经历，产生共鸣，增强对阿嚏的认知和理解。阿嚏情景模拟

生活习惯培养教育幼儿养成勤洗手、多喝水、保持室内通风等良好的生活习惯，以减少感冒等疾病的发生。健康行为示范通过教师或家长的示范，引导幼儿学习正确的擦鼻涕、擤鼻涕等健康行为，培养良好的卫生习惯。健康知识讲解向幼儿讲解阿嚏的原因、如何预防感冒等健康知识，帮助幼儿树立正确的健康观念。健康习惯实践

小组分组将幼儿分成若干小组，每组4-5人，鼓励幼儿在小组内进行交流与合作。合作任务布置给每个小组布置一个与阿嚏相关的合作任务，如共同制作一个关于预防感冒的海报或故事等。分享与交流在小组合作完成后，组织幼儿进行分享与交流，让每个小组都有机会展示自己的成果，并引导其他小组给予积极的反馈和建议。通过分享与交流，促进幼儿之间的互动与合作，提高幼儿的社交能力和语言表达能力。小组合作与分享

PART04教学资源准备2023REPORTING

阿嚏的故事书选择适合中班幼儿阅读的阿嚏主题故事书，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解阿嚏的成因和预防措施。健康习惯养成图书选取与健康习惯养成相关的图书资料，如《不随便阿嚏》、《阿嚏礼仪》等，帮助幼儿了解良好的卫生习惯和社交礼仪。阿嚏相关图书资料

阿嚏礼仪海报设计并制作阿嚏礼仪宣传海报，包括正确的阿嚏方式、使用纸巾或手帕等，张贴在教室显眼位置，提醒幼儿注意阿嚏时的礼仪。健康习惯海报制作一系列健康习惯宣传海报，如勤洗手、不随地吐痰、保持室内通风等，引导幼儿养成良好的卫生习惯。健康习惯宣传海报

准备投影仪和屏幕，用于播放与阿嚏相关的动画视频或PPT课件，以直观形象的方式帮助幼儿理解教学内容。投影仪及屏幕准备电脑和音响设备，播放健康习惯养成儿歌或故事音频，营造轻松愉悦的学习氛围。电脑及音响设备多媒体教学设备

PART05教学评价与反馈2023REPORTING

学生们在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣，主动举手发言，参与到课堂讨论中。参与度通过课堂表现和课后作业，可以看出学生们对于健康知识和阿嚏的相关内容有了较好的掌握。知识掌握学生们表现出对健康生活的重视，愿意养成良好的卫生习惯，对待他人和自己的健康更加关注。情感态度学生表现评价

VS家长们对本次教学活动表示满意，认为课程内容丰富、有趣，符合孩子的认知特点。建议与意见部分家长提出，希望学校能加强孩子在日常生活中的健康教育，如定期举办健康知识讲座或实践活动。同时，也有家长建议增加一些互动环节，让孩子在轻松愉快的氛围中学习健康知识。满意度家长意见反馈

教学效果通过本次教学活动，学生们对健康和阿嚏有