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一、认一认，选出加点字的正确的读音，圈一圈。(6分)
二、拼一拼，写一写。(12分)
三、读一读，选一选。（6分）
6分）
五、读一读，连一连。（8分）
六、选择正确的答案，在括号里填上序号。（8分）
1.“提”“拔”“捉”这些“扌”的字都和（）有关。
①头②手③脚
2.下面词语中错误的一项是（）。
①再家②再见③现在
3.“玉不琢”的下一句是（）。
①不知义②不成器③老何为
4.下面词语中和其它几个不同类的一项是（）。
①跑步②踢球③拔河④锻炼
4分）
例：运食粮皮球长绳
例：游得欢跳得飞得
6分）
1.蝴蝶在花丛中。
2.下课了，小朋友在。
3.在。
九、给词语排排队，变成一句话。（写序号）（4分）
1.①找吃的②树林里③在④狐狸
2.①蚯蚓②给③在地下④松土⑤花儿
十、连一连。(5分)
小葱拌豆腐长不了
一清二白
芝麻开花七上八下
十五个吊桶打水一场空
兔子尾巴节节高
14分）
十二、读短文，完成练习。（11分）
为了不让蝴蝶被刺伤
小卓姬在花园里玩，她走近一棵刺槐树。刺槐上面有尖尖的刺，
一只漂亮的蝴蝶正在刺槐树上飞来飞去。天哪____要是落到刺上____
____
于是，小卓姬走到刺槐跟前，用稚嫩的小手去拔刺槐树上的刺，
一枚、两枚、三枚……
妈妈看到了，问她：“小卓姬，你干什么呢？为什么要去摘刺啊？”
“为了不让蝴蝶被刺伤。”小卓姬认真地回答。
1.我会在短文的____中填上恰当的标点。（3分）
2.我会连。（2分）
尖尖的蝴蝶
漂亮的刺
稚嫩的回答
认真地小手
3.看到蝴蝶在刺槐树上飞，小卓姬怎么想？用“___”画出相关句子。
2分）
4.小卓姬为什么要去摘刺？用“﹏﹏”画出相关句子。（2分）
5.小卓姬是个（）的小姑娘。（2分）
①活泼②善良③认真
(10分)
图中谁生病了？都有
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