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水文与水资源工程专业本科人才培养方案

（2021级）

一、系部专业介绍

经历了过去40多年的快速经济发展，环境破坏和资源短缺问题已成为阻碍我国社会经济健康、稳定、

持续发展的瓶颈。保护生态环境、合理利用自然资源已到了刻不容缓的地步。在此背景下，南方科技大学

于2015年初成立环境科学与工程学院（以下简称“学院”），旨在建成我国环境及其相关学科高端人才的培

养基地和世界一流的环境研究中心。学院已引进一批国内外知名学者和青年才俊，形成一支年龄结构合理、

知识结构互补、理论与实践并重的国际化教师团队。截至2021年3月，已拥有全职教师77人。全职教师中

教授13人、副教授10人、助理教授30人，其中中国科学院院士1人、美国工程院院士1人、欧洲科学院院士

1人、“杰青”5人、享受国务院特殊津贴专家4人、教育部特聘专家3人、教育部特聘青年专家2人、国家“优

青”3人、青年拔尖2人、其他国家级人才10人。学院目前已拥有环境科学与工程本科专业（082501）,该专

业已成为广东省优势重点学科、省级一流本科专业建设点。

水危机是我国当前诸多环境和资源问题中最突出的问题之一。2012年初，国务院发布“实行最严格水资

源管理制度的意见”，划定了我国水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污的三条控制红线。2015

年，国务院又正式出台了《水污染防治行动计划》（俗称“水十条”），对水危机的解决提出了具体的行动

纲领。南方科技大学所在地深圳是我国改革开放前哨和市场经济最发达的城市，但水资源短缺、洪涝灾害

和地表水质恶劣是深圳多年来面临的挑战。因此，无论是从解决国家需求还是地方需求来看，南方科技大

学创办水文与水资源工程专业都具有重要的社会意义。

学院目前已拥有一批水资源、水环境和水生态领域的高水平教员。专业负责人刘俊国教授为欧洲科学

院院士、国家杰出青年科学基金获得者，也是深圳市国家级领军人才。长期从事水资源和生态修复方面的

科研和教学工作，在水资源演变、水质性缺水评价和河流生态修复等方面取得了系统性创新成果。在《自

然》、《科学》、《美国科学院院报》、《自然-气候变化》、《自然-可持续性》、《自然-通讯》等国内

外刊物发表论文130余篇（其中SCI论文100余篇），出版中英文著作6部。曾获欧洲地球科学联合会“杰出青

年科学家奖”（全球首位荣获此奖的水文学家和华人科学家）、国际恢复生态学学会“技术传播奖”（2017年

全球唯一获奖者及该奖项成立以来首位获奖的中国科学家）、教育部高等学校科学研究优秀成果奖等。学

院的4名国家特聘专家、2名国家杰出青年基金获得者（其中1人为国家“万人计划”青年拔尖人才）和1名国

家优秀青年基金获得者，均为水资源和水环境领域的知名专家。

学院力争通过努力，在南科大建成一个国际化程度高、特色鲜明的水文与水资源工程本科专业。除了

满足国家对于该专业办学的基本要求外，将在以下几方面办出自己的特色：

1.地表水资源与地下水资源的一体化保护；

2.从分子到全球尺度的水科学；

3.水资源、水环境、水生态与社会经济的系统耦合。

二、专业培养目标及培养要求

（一）培养目标

本专业致力于培养具备创新思维、国际化视野和优秀科学素养的复合型人才。学生毕业后能在科研院

所、政府部门、环境与资源类企业从事与资源、环境保护相关的研发、规划、管理、技术咨询等工作，或

进入国内外一流的高校及研究机构攻读硕士或博士学位。

（二）培养要求

经本专业培养，毕业生应具备以下知识、能力和素质：

1.具有坚实、宽广的基础理论知识（数学、物理、化学、生物、地球科学等），水文学、水资源及水

环境等方面的专业知识，以及较好的人文素养和一定的经济管理知识；

2.了解水资源、水环境领域的科学研究方法，掌握水资源评价规划与管理、水环境评价与保护的基本

方法，熟悉国家和地方涉水的有关方针、政策和法律法规；

3.具备严谨求实的科学态度、追求卓越的精神、强烈的社会责任感与使命感，以及良好的交流沟通能

力；

4.具有创新性思维和独立认识问题、解决问题的能力；

5.具有国际化视野，能熟练运用至少一门外语进行听、说、读、写。

三、学制、授予学位及毕业学分要求

1、学制：4年。按照学分制管理机制，实行弹性学习年限，但不得低于3年或超过6年。

2、学位：对完成并符合本科培养方案学位要求的学生，授予工学学士学位。

3、最低学分要求：本专业毕业最低