2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力考前冲刺测试卷附答案详解.docxVIP

2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力考前冲刺测试卷附答案详解

单选题（共20题）

1.教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）

教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）

A.教师资源

B.教材资源

C.学生资源

D.网络资源

【答案】C

2.下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（）。

下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（）。

A.胆汁在肠道中乳化脂肪

B.光反应中ATP与ADP的动态平衡

C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高

D.血液中HCO；参与酸碱平衡的调节

【答案】C

3.机体维持稳态的主要调节机制是（）。

机体维持稳态的主要调节机制是（）。

A.神经调节

B.神经-体液调节

C.体液-免疫调节

D.神经-体液-免疫调节

【答案】D

4.两只雄性大羚羊为争夺一只雌性大羚羊发生激烈斗争。这一行为属于（）。

两只雄性大羚羊为争夺一只雌性大羚羊发生激烈斗争。这一行为属于（）。

A.防御行为

B.攻击行为

C.节律行为

D.繁殖行为

【答案】B

5.关于生物大分子的说法正确的是（）。

关于生物大分子的说法正确的是（）。

A.生物大分子都是在核糖体上合成的

B.核酸的特异性取决于特定的空间结构

C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性

D.构成DNA的单体在不同物种中通用

【答案】D

6.选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是()。

选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是()。

A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g/m1的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液

C.叶绿体色素的分离——无水乙醇

D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液

【答案】B

7.童年期儿童概括水平可以分为()。多选

童年期儿童概括水平可以分为()。多选

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.初步本质抽象水平

【答案】A

8.林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是()。

林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是()。

A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链

B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食

C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多

D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率

【答案】C

9.教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A.日常术语

B.专用语言

C.教学术语

D.教师术语

【答案】C

10.细胞内含C、H、0、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是()。

细胞内含C、H、0、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是()。

A.与抗原发生特异性结合

B.携带氨基酸进入核糖体

C.催化某一特定的化学反应

D.参与光合作用

【答案】A

11.下列对金丝猴的分类正确的是（）。

下列对金丝猴的分类正确的是（）。

A.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→仰鼻猴属→金丝猴

B.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→长尾猴属→金丝猴

C.脊索动物门→哺乳纲→真善目→仰鼻猴属→金丝猴

D.脊索动物门→哺乳纲→真善目→长尾猴属→金丝猴

【答案】A

12.下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。

下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。

A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

B.实验目的是探究小鼠的先天性行为

C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记

D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

【答案】D

13.少年期的情绪变化特点包括容易()。多选

少年期的情绪变化特点包括容易()。多选

A.伤感

B.孤独

C.压抑

D.烦恼

【答案】B

14.高一新学期开始，某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息，以便对学生进行分组、安排教学，于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于（）。

高一新学期开始，某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息，以便对学生进行分组、安排教学，于是对全班学生展开了一