近现代史纲要实践报告.docVIP

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标题白求恩纪念馆纪念活动活动简介为了铭记历史,感受伟大,我们学校组织了一场名为“白求恩纪念馆纪念活动”本次活动旨在缅怀历史,教育学生铭记历史,增强爱国主义情怀在上午,我们参观了“为国牺牲,永垂不朽”的纪念碑和陈列室,深入了解了白求恩生平事迹然后在下午,我们在“白求恩纪念馆”进行了实地考察,详细研究了该纪念馆的相关资料和展品整个活动中,同学们积极参与,认真讨论,充分展现了他们对历史的热爱和对国家的忠诚此次活动不仅丰富了学生的文化知识,提升了他们的爱国主义意识,也让大家感受

《中国近现代史纲要》课程

参观烈士林园报告

实践题目:《参观烈士林园》历史足迹考察报告

实践形式:参观考察

学院班级:化工L155

团队名称:晨曦小组

团队组长:李楠

成绩:

指导教师:

年月日

目录

实践活动选题申报表

实践活动进程表

团队成员参与实践活动概述表

团队实践活动照片(6张)

实践活动报告(内含小组合影)

《中国近现代史纲要》课

实践活动选题申报表(由组长负责填写)

班级

化工L155

团队名称

晨曦小组

团队人数

12

组长

李楠

电话邮箱

912113041@

序号

姓名

学号

成员分工

1

李楠

15L0151139

视频后期制作整合

2

冀永凯

15L0151138

视频后期制作

3

杜博文

15L0151137

解说白求恩纪念馆

4

武蒴菲

15L0151144

解说白求恩纪念馆

5

张泽华

15L0151146

后期制作文字整合

6

杨亚鹏

15L0151145

解说战争纪念馆

7

韩丽静

15L0151150

演讲烈士铜像,叙述他们的背景

8

李孟茜

15L0151152

演讲介绍烈士铜像讲述烈士事迹

9

张雪玉

15L0151166

介绍烈士纪念馆的相关情况

10

赵霞

15L0151167

讲解及小组活动报告的总结

11

梁李璐

15L0151154

文字处理

12

李婷

15L0151153

解说铜像区

13

项目

简况

实践项目名称

《参观烈士林园》历史足迹考察报告

类别

1.历史小剧场2.历史主题实践活动

3.历史的足迹4.聆听鲜活的历史

《中国近现代史纲要》课

实践活动进程表(由组长负责填写)

学院

理工学院

班级

L155

团队名称

晨曦小组

组长

李楠

电话结合本课程

知识点

简要介绍本组

实践活动内容

清明时节,我们近代史小组成员一行来到了烈士陵园,祭奠为新中国而献出生命的英烈。列队,我们怀着崇敬的心情走向烈士陵园。之后我们参观了各个纪念馆,几十年前的往事被翻了出来,我们能感受到枪炮的声音依然在耳边回响,各个熟悉的或是陌生的英雄事迹像是一幅幅史诗般的画卷在我们面前展开。吉鸿昌,白求恩,柯棣华,这些在华北大地上为中华民族解放而奉献出自己一切的人们他们的事迹打动了我。

不少人把中国近代历史定义为屈辱史,说其是不忍回想的。而我们却认为这段历史是弥足珍贵的。因为这段历史是中国人民由沉睡到觉醒的过程,意义不寻常。如果说此前的中国仍沉湎于“威加四方、万邦慑服”的天朝大国的幻境之中,那么此后的中国则被列强的铁甲舰拖进了世界舞台之中。外国资本,帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的灾难。但也极大促进中国人的思考,探索,奋起。一直坚持着抗战,团结,进步的方针。最终使得新中国得以建立,创造了我们的新生活。

通过这次活动,增强了同学们的爱国主义精神,从而激发同学们的爱国主义之情,日后为祖国的发展做出贡献。

本组实践活动

进程

我们组本次实践活动是在清明小长假期间举办的,地点选在中国人民解放军华北军区烈士陵园的,参与人数11人,华北军区烈士陵园采用我国传统的主轴线布局,园内主要建筑都分布在三条轴线上,中间南北走向的主轴线上,由南向北依次排列着陵园大门,悼念广场,铭碑堂。当天到达气势宏伟,庄严肃穆,蔚为壮观的中国人民解放军华北军区烈士陵园后,首先看到了坐落在可容纳万人的悼念广场中的高大雄伟的“为国牺牲,永垂不朽”的纪念碑,仔细观看一周后,我们来到了由聂荣臻题名的“白求恩纪念馆”,馆内展出白求恩生平事迹照片130余副和22件珍贵文物,再现了白求恩伟大光辉一生,也让我们了解到了白求恩为中国革命作出的伟大贡献,之后,我们来到了由花岗石砌成的铭碑堂,它是全园的中心纪念建筑物,堂内中央是一幢大型汉白玉卧碑,上面同样也镌刻着毛泽东的题词“为国牺牲,永垂不朽”的八个大字,深鞠三躬后,我们来到中央主雕像,它由3名全副武装的中国人民解放军战士组成,战士高举“八一”军旗,目视前方,象征着我军由小到大,由弱到强,最后战胜敌人夺取胜利的辉煌历程。

团队成员参与实践活动概述表(团队成员每人填写一份)

团队成员

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