人教版七年级上册历史教学计划及教学进度表三篇.pdfVIP

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一、教学知识目标及能理培养目标：

1、要求学生了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各

民族融合及文化的这段历史。

2、理清这段时期的历史脉络，掌握重要的历史时期的有关知识。

3、培养学生学会用运所学的历史知识，分析问题解决问题的能力。教学生

学会做人，学会思考和处理问题。

二、教学内容:

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内

远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史，共需32课，每课教学1

课时,复习课需要2课时。

三、背景分析依据:

本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在

上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学

的研究力度,切实深化七年级历史教学改革,努力提高教学质量。

七年级中国历史上册，在全面贯彻历史课程标准规定的知识技能目标、过程

与方法目标以及态度、情感和价值观目标的前提下，突出了以下几点：一.减轻

学生负担，降低难度;二.增强趣味性和生动性;三.转变传统的学习方式，以培养

学生的创新精神和实践能力。

四、学生情况分析:

学生整体情况分析：学生从小学升入七年级，表现为:好奇、好动、上进心

强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、

课堂吵闹、学习习惯差。10个班每个班级人数在70人左右，各个班级在班风、

学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能

围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,

认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大

有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规

范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，

力求每一节课都能有实际成效。

五、教学任务和奋斗目标：

1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45

分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固

性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切、

实做到落实三基打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、

练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

3.以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,

丰富历史课堂内容。

4.注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、

录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

六、主要教学措施：

1.夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，

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找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内

容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能

力。

2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，

我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力

求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4.加强对个别学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

七、教学进度表

周次起止时间教学内容备注

19.1-9.3说在前面的话；我们的远古祖先

1．中国早期人类的代表——北京人。

29.6-9.102．原始的农耕生活