2024年社会工作者之中级社会工作实务通关提分题库(考点梳理) .pdf

2024年社会工作者之中级社会工作实务通关提分题

库(考点梳理)

大题（共10题）

一、小薛，男，13岁，正读小学六年级，学习成绩一直较好。其父亲是一家大

型企业的业务经理，母亲是位公务员，一家人生活一直比较幸福。但最近，父

母三天两头吵架，原因在于父亲由于工作关系经常出差，一年前与一位漂亮的

女客户产生了感情。母亲非常生气，坚持离婚，还到父亲所在的企业去闹。现

在，父母已经协议离婚，但对财产的分割问题一直无法达成共识，经常争吵，

有时小薛父母双方的兄弟姐妹也来家中吵闹，甚至动武。小薛为此非常苦恼，

他不希望父母离婚，但父母现在只是一味地指责对方，而且都经常不回家，只

剩小薛一个人在家，没人照顾。小薛感到很害怕，担心原本幸福的家庭会破

碎，也无心学习，经常发呆，成绩急剧下滑，做事心不在焉。小薛清楚现在正

是快升初中的重要时段，不能再这样下去了，但自己又不知道该怎么做。他只

好找到社会工作者，寻求帮助。

【问题】

1．上述案例中，案主小薛面临的困境主要有哪些?2．针对案主小薛的困境，如

果你是社会工作者，应该如何介入?

【答案】1．上述案例中，案主小薛面临的困境主要有以下几个方面：(1)小薛

的日常照料问题小薛父母经常不回家，只剩小薛一个人在家，没人照顾，日常

生活难以维持。(2)学习和心理健康问题由于父母闹离婚，小薛无人照顾，其心

情和学业受到很大影响，无心学习，产生孤独、无助、担忧心理，经常发呆，

学习成绩急剧下滑。(3)小薛父母的婚姻和感情问题小薛父亲与其他女性产生感

情，小薛母亲去父亲企业闹的处理方式，使双方都受到了很大伤害。(4)小薛的

家庭关系问题因为财产分割的问题没有达成一致意见，小薛父母双方的亲人反

目成仇，使原本已破裂的家庭关系雪上加霜。(5)父母离婚对小薛的影响问题父

母离婚，小薛原本幸福的家庭破碎，小薛自己也不知会判给父亲还是母亲，也

不知将来自己应该如何面对生活，这一切都困扰着小薛。2．针对小薛的困境，

社会工作者可采取的介入策略如下：(1)对小薛的父母进行访谈①了解小薛父母

的真实想法，请他们共同分析现存家庭问题，注意用对方能接受的方式表达自

己的愿望，希望他们在婚姻问题上能够达成共识；

二、甜甜是一名高一学生，学习成绩中等偏上。母亲对她管教严厉且方式简

单，只会打骂，父亲一切都听母亲的。因此，甜甜对父母敬而远之，内心十分

孤单。一次，甜甜在一美发店认识了一位美发师，几次交往下来，甜甜慢慢地

喜欢上了那位美发师，开始与之频繁交往，经常不完成作业，有时还逃学，每

天都回家较晚。父母对她加强管束，但却起了反作用。甜甜现在打算辍学并计

划找一份工作，然后搬出去与男友同住。面对这种情况，甜甜的父母无可奈

何，只得向社会工作者寻求帮助。[问题]1．案主甜甜的问题属于青少年的问题

中的哪一类2．请谈谈青少年个体发展性需要主要有哪些3．针对上述案例中甜

甜的情况，社会工作者可以采取哪些介入策略

【答案】1．青少年问题是社会问题的一部分。青少年的问题主要有：①思想道

德品格问题；②心理及认知问题；③生涯发展问题；④就学就业问题；⑤生活

方式与人际交往问题；⑥行为偏差问题；⑦弱势青少年问题。通过对案例的分

析，甜甜的问题主要属于心理及认知问题以及生涯发展问题的范畴。2．青少年

期是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心

态及社会关系不断产生变化，青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及

社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。从发展的角度，青少年个体发展

性需要的内容主要包括：①接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的性

别角色需求；②个体与同伴发展适当的人际关系；③追求独立自主，少依附父

母及其他人；④自食其力，寻求经济独立；⑤为未来的生涯作准备；⑥发展符

合社会期望的认知技能和概念；⑦努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；

⑧为未来的婚姻和家庭作准备；⑨建立个体的价值体系，符合现实世界的需

求。3．针对上述案例中甜甜的情况，社会工作者可以采取的介入策略如下：

(1)对甜甜进行心理疏导与甜甜交谈了解情况后建立信任关系，对她进行心理疏

导，使其明白现阶段对于她来说，学习是当务之急。疏导过程中，应注意坚持

“尊重、理解、关怀、引导’’原则。(2)与甜甜的父母进行沟通①通过沟通，

让甜甜父母理性认识甜甜的早恋行为，不要把她的行为看成是十恶不赦的罪

行，而把它看成是青少年成长过程中发生的正常现象；②结合青少年的反叛心

理，建议甜甜的父母改变