一年级上册语文教学课件-7.大小多少（19）-部编版(共30张PPT).pdfVIP

01单击添加目录项标题

02教学目标

03教学内容

04教学方法

05教学重点与难点

06教学评价

l掌握“大、小、多、少”等基本概念

l能够正确区分大小、多少等概念，并能够运用这些概念进行简单的比较和描述

l培养学生的观察力和语言表达能力

l激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自信心和合作意识

学会用比较的方法认识大小、能够正确区分反义词，理解词

多少语含义

培养学生的观察能力和语言表激发学生的学习兴趣，培养良

达能力好的学习习惯

l观察能力：通过图片和实物展示，引导学生观察大小、多少等对比关系。

l分析能力：让学生学会分析不同事物之间的数量关系，理解大小、多少的概念。

l表达能力：通过口头表达和书面表达，让学生能够用语言和文字描述数量关系，培养表达能力。

l“大、小”的概念：通过比较实物大小来解释“大、小”的概念，让学生能够理解并区分大小。

l“多、少”的概念：通过比较数量多少来解释“多、少”的概念，让学生能够理解并区分多少。

l概念的实际应用：通过举例让学生了解“大、小、多、少”在生活中的实际应用，增强学生对概

念的理解。

l概念的巩固练习：通过练习题让学生巩固“大、小、多、少”的概念，提高学生的认知能力。

图片比较：通过展示大小、多少的图片，让学生直观感受大小、多少的概念。

数字比较：通过数字的比较，让学生理解大小、多少的相对关系。

实物比较：通过实物比较，让学生更加直观地感受大小、多少的实际意义。

情境比较：通过创设情境，让学生在实际应用中掌握比较方法。

l教学目标：通过实际案例分析，让学生了解“大小多少”的概念，掌握比较大小和多少的方法。

l教学内容：选取生活中的实际案例，如水果、玩具等，让学生通过观察、比较，理解“大小多少

”的概念。

l教学方法：采用讲解、示范、小组讨论等方式，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。

l教学重点难点：重点是让学生掌握比较大小和多少的方法，难点是引导学生理解“大小多少”的

概念。

图文结合：通过图情境创设：创设生互动教学：通过互多媒体辅助：利用

片和文字的结合，动有趣的情境，激动游戏、小组讨论多媒体手段，如

生动形象地展示教发学生的学习兴趣等方式，增强学生PPT、视频等，丰

学内容和积极性的参与感和互动性富教学手段，提高

教学效果

实例演示：通过具体的例子来展示“大小多少”的概念

互动教学：引导学生参与互动，通过比较和操作来理解“大小多少”

多媒体辅助：利用多媒体手段，如图片、动画等来辅助教学

及时反馈：根据学生的反馈，及时调整教学策略，确保学生理解掌握

引导学生积极参鼓励学生表达自通过互动讨论，提高学生的沟通

与讨论，激发学己的观点，培养加深对知识点的能力和团队协作

习兴趣自信心理解和记忆精神

掌握“大、小、多、少”的概念：学生能够理解“大、小、多、少”的基本含

义，并能够正确区分它们。

单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。

比较方法的掌握：学生能够掌握比较“大、小、多、少”的方法，并能够

运用这些方法进行实际比较。难点：区分