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三年级信息技术第二学期全册教材分析
任教学科：信息技术任教年级：三年级任教教师：
第11课海底世界图片展，本课的目的是使学生学会搜集、保存网页，并
学情
对保存网页文件夹中的图片进行分类整理。第12课制作生日贺卡，这一课是
分析
个综合活动，将前面学过的网搜索、文字输入、画图等作了一个综合练习，
（对知
也有一些新的内容，如给画图中的图片添加文字，调整页面，打印文件等。
识点的
分析）第14课我发电子邮件。电子邮件是因特网常见的一种信息交流方式。本课
选择E-mail工具，使学生学会使用电子邮件与他人沟通、获取、交流信息。
文字处理和排版：文字处理是计算机应用领域中一个最基本、最常用的方面，
是学生必须掌握的基本应用技能。Word中的文字处理包括Word文档的创建
与格式编排、在文档中插入图形和表格、页面设计与打印等。
这几课在教学过程结构编排，都是从创设情景入手，引出主题活动任务，
教材
接着提供相关网址或资料搜集的途径，学生将搜集的资料分类保存。然后教
分析
材提供一个可参考的内容结构设计，在具体的排版样式上，教材中没有提供，
教师要鼓励学生大胆去设计。根据设计完成编辑，制作出word文档作品。
1引导学生通过文字和图片的加工、处理、编排等表达主题，避免将学
教学
会操作、会编辑为目的。
目标
2学生制作的作品要主题鲜明、内容丰富、排版美观、图文并茂、赏心
悦目、张扬个性。
3通过课的“链接”介绍网络有关的知识，增加学生对网络性的认识。
1图片的编辑和整理.
2网络的应用.学生搜集信息和整理信息.
教学
重难点3Word中的文字处理包括Word文档的创建与格式编排、在文档中插入图形
和表格、页面设计与打印等。
根据课型类别和学生的实际情况,采用示范教学法(学生从教师的示范性
操作中学习操作的步骤和方法。)
教学同步教学法、
措施探索教学法、
任务教学法(根据教学内容进度,结合学生学习的实际情况,给每节课制定
出切合实际的任务,让学生通过学习和努力在本堂课里完成教师规定的任务。)
等。总之要充分发挥学生的主体性。
第二学期全册教材分析
任教学科：信息技术任教年级：四年级任教教师：
第12课图片的浏览和编辑，安排了图片浏览和编辑工具ACDSee的使用，
利用它获取、管理、浏览和优化图片。第13课录制诗歌朗诵，设计本课的目
学情
分析的是以windows自带的录音机软件和声音处理软件coolEditpro为例，让学生
探索声音的录制、编辑、配背景乐、合成等方法。第20课使用压缩软件，压
（对知
识点的缩文件是将计算机中的标准文件重新编码，生成一种尽量少占磁盘空间的文
分析）
件，以便节省存储空间，或在传输时提高效率。第21课刻录作品光盘，光盘
是一种基于激光读写的、用于存储数据资料的载体，具有容量大、保存寿命
长、轻便易携带、适用范围广等特点。演示文稿可以直观、形象、全面地表
达、展示信息，在日常生活中有很广的用途，用于教学演示，会议、报告，
方案、计划、介绍，产品展示等。
下册教材除了在册掌握的已有的经验，主要教学在演示文稿教学中，
教材
要注重学生的表达能力的培养，重视学生的情感体验。教师可以事先准备若
分析
干个已制作好的演示文稿边演示边阐述。演示文稿，内容形式要多样化(文字、
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