五年级下册道德与法治期末测试卷最新.docx

五年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在探索救国救民的道路上，孙中山成为杰出的代表，下列对其活动和评价说法正确的是（??）。

①是一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱

②他高举反对封建专制统治的旗帜

③为推动民主革命积极奔走

A.①????B.①②?????C.①②③

2.圆明园是被（??）烧毁的。

A.英法联军

B.八国联军

C.日军

3.下面哪个活动是你的公共生活（??）。

A.在姥姥家帮妈妈做家务

B.在家认真完成家庭作业

C.和同学看电影

4.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（??）。

A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障

B.良好的公共秩序需要人人参与

C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映

5.在英军进攻虎门炮台时，亲临战场指挥，坚持战斗，最终重伤殉国的是（??）。

A.林则徐

B.邓世昌

C.关天培

D.李鸿章

6.外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》中的（??）名言警句是相同的。

A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁

B.莫贪意外之财，莫饮过量之酒

C.既昏便息，关锁门户，必亲自检点

二.填空题(共6题，共24分)

1.美好社区需要我们积极参与（???），主动承担（???）。

2.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（???）和追求，它需要所有家庭成员（???）。

3.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（???），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（???）。

4.（???）方能悦亲；（???）方能帮亲。

5.高要求和常督促体现着家人对我们的爱；（???）和（???）标志着我们在逐渐长大。

6.孙中山第一次提出（???）这个影响深远的口号。成立（???），积极传播革命思想。

三.判断题(共6题，共12分)

1.英国向近代中国走私和倾销鸦片，是为了借此打开中国的大门，掠夺中国的财富。（??）

2.《马关条约》中要求将中国香港岛割让给英国。（??）

3.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（??）

4.新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。（??）

5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（??）

6.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.将下列条约与其主要内容对应连起来。

《南京条约》??割让辽东半岛、台湾全岛等给日本，赔偿兵费白银2亿两

《马关条约》??同英法美等11国签订不平等条约，赔款白银4亿5千万

《辛丑条约》??将香港岛割让给英国，赔款2100万银元

五.简答题(共5题，共27分)

1.在家中，孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？

2.简述家风的涵义及表现是什么？

3.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。小丽立志成为新时代的好少年，为了实现这一目标，小丽应该做出哪些努力？

4.主动承担家庭责任，我们的家才会更美更好，请你列出自己家的家庭责任单（至少三条）

5.为什么要设立国家公祭日？

六.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

七.综合题(共1题，共9分)

1.情景体验：母子周末对话。

妈妈：你要去哪里？

儿子：出去。

妈妈：去哪儿？

儿子：就是出去。

妈妈：你要和谁在一起？

儿子：一个朋友。

妈妈：哪个朋友？

儿子：妈（长声地），就是一个朋友。

妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。

儿子：丽丽，好了吧？

妈妈：我认识她吗？

儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？

妈妈：那么，你们要去哪里？

儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。

妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）

根据情景对话，回答问题：

（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？

（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？

（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？

参考答案

一.选择题