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美术一班级教学工作计划精选8篇

美术一班级教学工作计划篇1

一、学情分析

学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的认真察看、细致表现、想象、动手制作的本领。

二、教材分析

本册教材共二十二课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（试验稿）编写的，是进行素养教育的美术课程试验教材。

本教材以促进人格全面发展为启程点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、自动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践本领。

三、教学目标

造型表现方面：试验不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：试验不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自身的.感受。

综合探究方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和呈现。

四、教材重点、难点

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造本领等。

五、教学措施

１、进行各种有趣味味味的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

２、鼓舞儿童用绘画和制作等形式，表达自身对事物的认得和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

３、教会学生认得红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

４、引导小伙伴学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

５、引导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

美术一班级教学工作计划篇2

一、引导思想：

学校美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行

思想品德教育的紧要手段。它对于建设社会主义精神文明，培养社会主义一代新人，提高中华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。

二、全册教材分析。本册教材共十九课

三、课程目标

造型表现方面：试验不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：试验不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自身的感受。

综合探究方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和呈现。

四、教学措施：

1、进行各种有趣味味味的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

2、鼓舞儿童用绘画和制作等形式，表达自身对事物的认得和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

3、教会学生认得红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

4、引导小伙伴学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

5、引导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

美术一班级教学工作计划篇3

一、学情分析：

学生行为习惯比较差，易失去注意力。因此老师的教学态度和教学理念起决议作用。假如能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜好。

中班级学生已经初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教材分析

本套教材（湘教版），实在以绘画创作、工艺创作、作品欣赏构成。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展创作空间，满足学生创造美和表现美的愿望，学生的表现美和创造美的本领得到更好的发展。

三、教学目标：

1、欣赏优秀美术作品，能够对自身喜好的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维本领，使学生养成爱察看习惯，从中提高察看本领。

3、通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作；能够轻松的判别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。

4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作；能够轻松的判别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。

教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维本领，使学生养成爱察看习惯，从中提高察看本领。

四、紧要措施：

1、认真研讨教材，进一步领悟课标精神，订立切实可行的的教学计划。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求