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江西省吉安市社会工作综合能力(初级)
社会工作综合能力初级测试题一(附答
案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.在操作层面上,社会工作价值观可以概括为如下原则,其中不正确的
选项是()。
A.对服务对象的接纳与个别化原则B.尊重与包容C.自我决定与知情
同意D.工作者的权威与机构的效益
2.判断是否进入老年期最常用的一种标准是()。
A.生理年龄B.心理年龄C.社会年龄D.时间年龄
3.李娟毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作
是为社区老人提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看,李娟的
工作属于()。
A.专业社会工作B.业余社会工作C.行政性社会工作D.公益性社会工
作
4.人类行为的特点不包括()。
A.多样性B.指向性C.可控性D.社会性
5.以下()不是社会工作价值观促使社会工作者个人成长的有效力量。
A.使社会工作者具有强烈的个人实现感
B.大大提升社会工作者个人的生活质量
C.增强社会工作者的社会责任
D.丰富社会工作者的人文情怀修养
6.社会工作者对服务对象说:“您刚才讲的是不是包含……几个方面的要
求?”社会工作者运用的个案会谈工作技巧是()
A.澄清B.对焦C.摘要D.对质
7.小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后,逐渐对学习失去兴趣性格变得
很叛逆。夫妻俩教育孩子时感到束手无策,希望社会工作者能够帮助他
们的孩子。在这个案例中小明是()的服务对象。
A.潜在B.现有C.外展D.自愿
8.“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对()的伦
理责任。
A.服务对象B.同事C.工作机构D.社会工作专业
9.关于社会工作在社会层面的目标,下列描述中错误的是()。
A.包括解决社会问题B.包括促进社会公正C.最终目的是促进社会革
命D.包括推动社会进步
10.协助居民表达对社区问题的不满,鼓励和协助居民组织起来,帮助
他们建立良好的沟通渠道及人际关系,促进共同目标的产生,促成共
同目标、的实现。在这里社区作者主要扮演的角色是()
A.服务者B.使能者C.教育者D.中介者E.行动者
11.()较多地运用于一些直接社会工作或介入性研究中。
A.社会工作研究方法B.实验方法C.质的方法D.量的方法
12.县级以上人民政府应当根据需要设立流浪乞讨人员救助站,关于救助
站救助内容的规定,下列说法正确的是()。
A.参照当地居民的平均生活水平提供食物
B.参照当地廉租房标准提供住处
C.帮助流浪乞讨人员联系亲属或者所在单位
D.帮助流浪乞讨人员寻找工作,自力更生
13.有位上高一的少年,生活在一个单亲家庭里。他很听话,学习成绩也
很优秀,但由于他对现代教育制度中存在的一些问题不满,逐步发展到
恐惧学校、厌恶学校。期间他曾自杀两次,后退学在家,退学时成绩仍
很好。医生诊断其患了抑郁症。此少年存在的问题主要有两个方面:一
是抑郁症;一是学校恐惧症。在本案例中,此少年父母离异可能会导致
他缺少家长的悉心照顾,当然也与家庭缺乏正常的必要沟通与交流有关,
因而使他变得孤僻、抑郁。另外,此少年患的学校恐惧症可能与其学习
压力有关。当前我国正处于由应试教育向素质教育的转轨时期,学校和
社会对学生的考试成绩过于重视,让学生感到压力很大。本案例中,此
少年尽管学习成绩很好,但由于他承受不了学习的压力,或者感受不到
学习的乐趣,从而产生对现代教育体制的厌恶,进而发展到恐惧学校、
逃避学校,甚至为了避免去学校而产生自杀的念头。此案例属于学校社
会工作方式中的()。
A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区——学校社会
工作D.任务型学校社会工作
14.老王因急性心肌梗塞住进监护病房,经医护人员全力抢救,暂时转危
为安。近日,老王病情不稳定
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