原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
杜桥镇中心幼儿园活动观察记录表
观察时间：2015年10月28日
观察区域：晨间活动
观察对象:贝贝
观察背景
低结构器械√
高结构器械□
新运动项目□
熟悉的项目√
自主运动□
成人指导下运动□
与同伴一起运动√
用时1-5分钟□
用时5-10分钟√
用时15分钟以上□
观察方法
直接观察
√
随意性观察
个别观察
间接观察
结构性观察
群体观察
√
观察重点
幼儿的兴趣和参与度√
幼儿的动作发展水平√
幼儿活动的自主性√
□幼儿的规则意识
□幼儿的社会性发展水平
幼儿的运动创意
精彩瞬间
概括描述
户外时间到了,孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到贝贝跳的时候,她就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。“贝贝过来你试一试吧,”我拉着她来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师贝贝不会跳,她害怕。”贝贝听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了。我在叫她时，她就有意的躲开我或装作没有听见的样子。游戏结束后,我来到贝贝跟前说“贝贝咱们俩一起跳好吗?”贝贝听了我的话,没有做出反应。于是我就主动的拉着贝贝的手跳了起来。虽然跳的动作很笨拙,但在我的帮助下，贝贝也很努力地在练习跳,我就大声的鼓励她说,贝贝你很棒,你跳得很好，贝贝听我的表扬，她就更卖劲了连续练了多次。
观察策略：1、作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。
2、多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强他们的自信心。
注：1.直接观察指用眼睛当场观察，间接观察指通过照片、录像观察。
2.随意性观察指根据当场观察随机定的人和事件，结构性观察指活动前已经计划好观察对象和内容。
3.个别观察指观察单个幼儿，群体观察指观察一群幼儿。
文档评论（0）