小班美术活动《撕贴小鱼》教案共.pdfVIP

小班美术活动《撕贴小鱼》教案共13篇

活动目标：

1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠

帮忙也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2.熬炼幼儿小手肌肉群、进展幼儿手指动作的协调性。

3.幼儿感受“帮忙”后的开心心情。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

教具墙上、地板各画2间蘑菇房。

学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

活动重难点：

重点：撕贴过程动作较协调。

难点：逐步把握撕纸要领。

活动过程：

1.启发幼儿观看：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完善，

需要请小朋友帮忙装修。

2.装修的内容是：房顶和栏杆

3.教师讲解示范

房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。

栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。

撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成

为止。

4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆爱护小花小草。

6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修状况。猴哥哥、小肥猪、感谢小

朋友的帮忙。让幼儿感受、体会“帮忙”后的开心心情。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案共2

活动背景：

在一次偶然的时机我发觉幼儿开头对粘贴画感兴趣，他们特别想用自

己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的

时候，一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：

“饶教师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活

动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿观察空着的墙壁对我提出问题，因此，特

意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。

活动目标：

1、愿意参与粘贴活动，体验粘贴活动的欢乐。

2、初步知道粘贴画的方法。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同

伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

范画一份，幼儿操作材料人手一份（鱼外形的图纸，鱼鳞片，胶水，

擦手巾）。

活动过程：

1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。

导语：“哎~听，什么声音呀？（教师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼

为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？”

2、出示范画

教师：“咦~怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮帮它，给它穿上美丽

的衣服。”

3、教师示范讲解粘贴过程。

拿一片鳞片，在它的反面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画

个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿

上了。小鱼的衣服美丽吗？可是小鱼还是不快乐，由于它还有很多的小伙

伴还没有穿上美丽的衣服呢，它盼望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴

们都穿上像它一样美丽的衣服，你们情愿吗？

4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。

（帮幼儿在作品上写上名字）

5、送小鱼回家吧！

哈哈，看，回到家的小鱼可快乐了，这边游游那边游游，还有没有哭

了呢？（教师请个别幼儿送小鱼回家）

6、布置成展览馆，一起观赏海洋里的小鱼。

7、活动完毕。

活动反思：

首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，由于90%的孩子

能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示情愿在区域里连续进展

类似的活动。

这次活动班里全部的孩子都分组参与了，全部的孩子都对活动感兴趣，

表示愿意参加活动，活动中多数孩子能心情开心的完成作业。有的孩子作

品很细致（纸片撕的很小，粘的许多）；有的孩子虽然纸片撕的很大很粗

暴，但是也完善的完成了自己的意愿，对自己的作品很满足；只有个别孩

子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不愿意连续

下去了。

通过了解，发觉不愿意完成作业的孩子不是不想完成，一局部是感觉

自己做的不够好，而感觉气馁而不情愿进展了，还有一局部孩子则是