课本+自我巩固+课堂落实（答案）.pdf

2021/12/28备授课-备课页

能力提高/一年级/暑假

第1讲方格中的多与少

例题练习题答案

例1【答案】1、3、2

【解析】判断出三只老鼠的高低，并按照从高到低的顺序，在小老鼠下面的框里填上正确的数字．

例2【答案】①最近；②最远

【解析】两端都对齐，则弯的比较长，直的最短，曲折越多走的路也就越多．

练1【答案】3、2、1

【解析】判断出三只小熊的高低，并按照从高到低的顺序，在小熊下面的框里填上正确的数字．

练2【答案】思思先到学校

【解析】如果两端都对齐，则弯的比较长，直的最短．

例3【答案】

【解析】图片中每个格子的宽度是一样的，两端没有对齐，借助格子作为辅助工具，谁占得格子多

谁就更长，红色铅笔的长度是6个格子，绿色铅笔的长度是5个格子，蓝色铅笔的长度是7

个格子，所以绿色的铅笔最短，蓝色的铅笔最长．

例4【答案】

【解析】图片中每个格子的高度是一样的，两端没有对齐，借助格子作为辅助工具，数小动物身高

占的格子数量，谁占的格子最少，谁最矮，小狗的高度是3个格子是最矮的．

例5【答案】同时到家

【解析】大熊和二熊的速度一样，若要比谁先到家，就要比较谁到家用的时间短．要从路程开始进

行比较，每个格子的边长一样长，它们要走的路程都是9个格子的边长，所以它们同时到

家．

练3【答案】

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【解析】绳子中间缠绕的圆柱体是一样的，绳子缠绕的圈数越多，则绳子越长，绳子缠绕的圈数越

少，则绳子越短．

练4【答案】2、4、3、1

【解析】借助格子作为辅助工具，数小动物身高占的格子数量，谁占的格子最多，谁最高，从左到

右分别占了7、4、6、10个格子，所以从高到低的排序是2、4、3、1．

练5【答案】（2）

【解析】（1）走了7个格子边长，（2）走了5个格子边长，（3）走了6个格子边长，（4）走了6

个格子边长，（2）走的格子边长数量最少，所以（2）走的路最短．

小心陷【答案】D

阱1【解析】两端没对齐，不借助辅助工具无法判断出来．

挑战极【答案】能

限1【解析】借助格子边长这一辅助工具，可以得到蓝线和红线的长度是一样的．除此之外，格子同起

点，同终点，不走回头路或者超出以起点和终点为对角线所形成的范围，无论怎么走距离

是一样的．

能力提高/一年级/暑假

第1讲方格中的多与少

自我巩固答案

1【答案】C

【解析】一端对齐看另一端，B比A长，两端对齐弯的更长，C比B长．

2【答案】A

【解析】两端对齐，弯的越厉害越长，小明走的路线比小红长，所以是小红先到家．

3【答案】B

【解析】一端对齐，看另一端．

4【答案】A

【解析】如果两端都对齐，则弯的比较长，直的比较短．

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