(精选幻灯片)第10课思想的活跃与百家争鸣.ppt

二、百家争鸣原因派别影响百家争鸣*百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解封建制度逐渐确立思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣牛耕和铁器的推广*百家争鸣出现的原因经济的发展使传统的社会秩序受到冲击。各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学，推动思想发展。各学派对各种社会问题提出了不同的见解。小结：*诸子百家简表墨家儒家道家法家学派代表人物代表作主要思想墨子（墨翟）《墨子》兼爱，非攻孟子（孟轲）《孟子》仁政，民贵君轻庄子（庄周）《庄子》“法”治，中央集权顺应自然、无为而治韩非子（韩非）《韩非子》*墨子墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”.`*孟子名轲，战国时邹国人，著有《孟子》一书。孟子主张“施仁政于民”，他还提出“民贵”、“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。孟子*战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有《庄子》一书。庄子主张“道法自然”。庄子*治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治*法家学派的主要代表，著有《韩非子》一书。韩非子主张施行“法治”，加强中央集权。韩非*《诸子集成》书影这一整套《诸子集成》于1935年编辑出版，蔡元培题笺，囊括孔子、孟子、荀子、老子、墨子、晏子、管子、商鞅、孙子、韩非子等“诸子之精粹合成一书”。*百家争鸣的影响中国传统思想文化出现第一次解放潮流。各派相互抨击，又相互影响，有力地推动了思想文化的发展。*治国之儒家：道家：法家：以“礼”治国无为而治法治*韩非子法家庄子道家孟子儒家畅想天地班上自习课的时候，不少同学因为种种的原因，喜欢讲小话，如果以下的三家代表人物是你的班主任，你觉得他们会怎么来解决自习课有同学讲话的问题呢？*A.要找他谈话，跟他讲道理B.就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施儒家道家法家*?首先，有严格的规章制度是必要的，正所谓“没有规矩，不成方圆”，所以必须拟定班级的班规，并让学生们严格遵守。赏罚分明，尤其是违反班规者，应重重地罚，狠狠地罚，才能让大家一齐重视班规，遵守班规。?当然，只懂得利用法纪是不行的。我们不能学秦始皇的残暴，更应重在人心。所以给学生们灌输良好的思想教育也是必要的。利用课余时间给同学们讲讲这方面的座谈会，教育大家。用这种仁慈的方法，也挺见效的啊！?如果碰上了只犯一点儿小错的同学，既犯不上处分，但也不能置之不理，那就找他谈一次心，让他多学习学习周围的同学们。自我发觉错误、自我改正。这样，既不伤害同学自尊心，也有利班风建设。法家思想儒家思想道家思想*生产力的发展社会变革孔子思想“仁”“礼”为政以德教育办私学“有教无类”独立思考因材施教学习态度要老实学习与思考相结合思想文化发展春秋战国私学百家争鸣兴盛背景诸子百家儒家孟子道家庄子法家韩非子治国*选一选提出“仁者爱人”这一思想的是（）。A.孔子B.孟子C.老子D.墨子A*连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教*想一想?哪一家思想学说最适合当时时代的发展？为什么？?答：法家。因为它的严厉刑法，有利于封建君主统治人民，建立强大的封建中央政权。*根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案：孟子*根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》*想一想：孔子说：“三人行，必有吾师焉。”你同意孔子的说法吗？为什么？同意。因为每个人都有不同的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师，择善而从的主张，和谦虚、好学的精神。*大思想家、大教育家孔子?贡献思考孔子这样做，体现了他怎样的教学方法