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关于传统留学机构的加速转型

关于传统留学机构的加速转型

近日，六七场秋季国际教育展在广州轮番登场。记者采访发现，相比往年，今年多家传统留学机构加快转型，将产品向产业上下游延伸，例如提供职业规划指导、语言培训、境外学习生活辅导服务。同时，留学服务链条延长，机构不仅是出国留学的“桥梁〞，还为留同学归国就业创业提供服务。

随着低龄留学人数的增加，中国留同学在海外学习、生活方面的各种问题日益凸显，并且形成了庞大的市场必需求。启德教育最新公布的.《中国留同学跨文化适应调查报告》显示，价值观和人际交往是中国留同学跨文化适应的最大难关。因此，为将境外服务打造成业绩新增长点，今年启德教育新增设了多家海外分公司。继澳大利亚外，启德教育今年相继在美国、加拿大等主要留学目的地国家新设立了分公司，服务内容涵盖了海外升学、转学、签证、接机、游学、实习等方面。在启德教育集团CEO黄娴看来，“去中介化〞，转做完整教育链的供应商，提升用户体验，这才是传统留学机构的转型发展之路。

而新东方前途出国、琥珀教育今年也在英国伦敦建立了分公司。琥珀教育还在今年开始提供语言培训服务。

日前，新东方海威时代总裁俞仲秋表示，新东方此前一直在解决留学产业的前端(如语言培训)、中间(如留学咨询)问题，一直没能解决后端(如创业就业)问题，今后希望通过创立新公司把整个留学产业链打通，形成一个闭环。据悉，创立于去年10月的新东方海威时代主要针对“海归〞提供职业发展和就业培训，目前，其正在计划进入创投领域，为有创业梦想和计划的留同学提供资金支持。

大学加速转型苏式教育走向终结

大学加速转型苏式教育走向终结

南方周末2003-01-17驻京记者杨瑞春

在去年秋天复旦大学大批同学获得转系自由之后，北京大学日前宣布，该校今年招生将不设专业。在这一系列变化后面，是中国高教界告辞“苏联教育模式〞，向以“自由、通才〞为特征的西方教育模式全面转型

马上到来的这个夏天，在填报志愿时，报考北大的高考同学将发现，他们面对的招生计划是一份空前“清爽〞的菜单。北大招生办刚刚宣布，今年招生将不设置专业，除外国语学院外，全部按照院系招生。“比如说，数学类原来有5个专业，现在只必需要选择数学类，招进来后他们都是数学学院的同学。〞北大招生办副主任刘明利说。

等待他们的学习生活也与此前不同。“他们开始先学习基础课程，可能是在一年半之后，或许是两年---这要依据各个院系状况而定---等他们到了高年级，就可以依据院系提供的专业选修课程要求，按照自己的兴趣特长来确定专业或专业方向。〞

教育学者杨东平评价这一举动“是近20年来关于苏联模式的一次具有实质意义的突破〞。

北大的举动显得有些超前，但并不孤单。按照刘明利的说法，复旦、南大、浙大、上海交大等知名高校都在往这个方向探究，只不过各自方案、途径不太一样。

有专家据此认为，一股破除“苏联教育模式〞积弊的浪潮正在中国高教界兴起。其方向非常明晰：那便是英美等国家通行的同学本位、通才教育和学习自由。

早已开始的尝试

其实，北大的尝试从去年就开始了。该校数学学院、生命科学学院等13个院系去年就是按院系招生的，而化学、哲学、新闻学3个专业则是按学科大类招生。没有执行按院系招生的经济学院在新生入学后也执行了按院系培养的模式。

招生方式变化直接带给高考考生的好处，是选择专业时相对减少了盲目性。长期以来，年仅十几岁的高中生们被迫在上大学前即确定自己的“志愿〞，也就是确定自己整个人生的方向。事实上，大多数中同学是在并没有真正了解专业状况的背景下，在家长老师出于策略合计或者社会所谓热门专业的世俗潮流中选择了专业。

2002级的大学新生王昱昱说，她考上北大时，对所报的信息管理与信息系统专业非常陌生。“我根本不知道我要学的是什么，很多同学也跟我一样。到了学校之后，我们开始很有些失望。〞她说。

无论在一个学期的学习后，王昱昱已经喜爱上了这个专业，但并不是所有的人都能像王这样善于自我调整。他们即使不喜爱，因为调整的可能性极小，只好硬着头皮学下去，学习因此失去动力。很多人开始混学分、应付考试，甚至考试作弊，由中学的优秀生沦为大学的劣等生。

“虽然按照院系招生还是有局限性，但毕竟他们有了一定程度的选择机会。毕竟，让十几岁的人作一个关系一生的重大决定实在太难了。〞北京大学计算机系博士生陆俊林说。

一次实质意义的突破

刘明利称，北大此举是为了促进学科调整和整合，使同学入学后能够得到宽口径、厚基础的培养，避免同学因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。

这种弊端，也就是苏式高等教育的弊端。

苏联模式即是过去常说的专才教育模式。杨东平说，中国现行的教育模式是1952年从苏联移植的，苏