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幼儿教师的情绪管理培训汇报人：XXX

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0102030405幼儿教师工作现状幼儿教师的心理健康状况什么是情绪情绪的功过如何管理自己的情绪

幼儿教师工作现状01

心理小测试心理小测试：1、觉得手上工作太多，无法应付。2、觉得时间不够用，所以要分秒必争。3、觉得没有时间休闲，终日记挂着工作。4、遇到挫败时很容易发脾气。5、担心别人对自己工作表现的评价。6、觉得上司、家人都不欣赏自己。7、担心自己的经济状况。8、有头疼、胃痛的毛病，难于治愈。9、需要借烟酒、药物、零食等抑制不安的情绪。10、需要借助安眠药帮助自己入睡。11、与家人、朋友、同事的相处中常发脾气。12、与人倾谈时，常打断对方的话题。13、上床后思潮起伏，牵挂很多事情，难以入睡。14、觉得工作太多，不能每件事都做到尽善尽美。15、空闲时轻松一下也会内疚。16、做事急躁、任性，事后常感内疚。17、觉得自己不应该享乐。

心理小测试0——10分：精神压力程度低，但可能生活缺乏刺激，比较简单沉闷，动力不大。11——15分：精神压力程度中等，虽然某些时候感到压力较大，但仍可应付。16分或以上：精神压力偏高，应反省一下压力来源并寻求解决方法。

生活状态生活状态社会压力家庭压力工作压力环境压力人格因素与压力社会、科技的飞速发展、两极分化、攀比心理、与人交往经济、住房压力、爱情、夫妻关系、子女教育、赡养老人工作量大、家长压力、收入不理想、领导评价、个人学习与发展岗位变动生存环境A类型行为模式、偏执人格、抑郁型人格、敏感型人格、分裂型人格

信息时代的生存智慧如果钱财是我们的信仰，那我们注定贫困；如果信息是我们的焦虑，我们注定死于什么都想知情。不想在信息的汪洋中渴死，就得在信息的汪洋中淹死。幸运的是，你活在信息极大繁荣的时代；不幸的是，你就在信息爆炸的现场。选择信息需要智慧，利用信息需要勇气。《新周刊》语录：

我们的教师怎么了江苏：幼儿园教师殴打女童10分钟黑龙江双鸭市幼儿教师脚踢殴打幼儿成都：一幼儿园虐童家长怒讨说法陕西一幼儿园园长用火钳烫伤10个孩子太原：老师10分钟内狂扇幼儿70耳光浙江：5岁男孩被扯着耳朵提在空中

幼儿教师的心理健康状况02

幼儿教师的心理健康状况2005年8月-9月，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所、新浪教育频道“2005年中国教师职业压力和心理健康调查：1、超过80%的被调查教师反映压力较大;2、近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠;3、近40%的被调查教师心理健康状况不佳。

幼儿教师的心理健康状况《幼儿教育·教育科学版》2007年第8期以四川省成都市、宜宾地区、内江地区、南充地区等五个地市1053名幼儿园教师为调查对象进行SCL-90量表和社会支持评定量表测查。结果发现：该群体心理健康总体水平低于全国成人常模，幼儿园教师存在明显的心理问题占总样本的37.34%。居于前五项的检出率依次为抑郁(16.3%)、焦虑(14.5%)、强迫(11.7%)、偏执(7.1%)、敌对性(5.4%)。

幼儿教师的心理健康状况心灵的探讨必将成为一门十分重要的学问，因为人类最大的敌人不是灾荒、饥饿、贫困和战争，而是我们的心灵自身！——荣格

幼儿教师的心理健康状况超意识层面意识层面潜意识层面我们所意识到的只是冰山一角

幼儿教师的心理健康状况当你做小的决定时，应当依靠你的大脑，把利弊罗列出来，分析并作出正确的决定；当你做大的决定，如寻找终身伴侣或寻找理想时，你就应该依靠你的潜意识，因为这么重要的决定必须由你的心灵深处的最大需要为依据。 ——弗洛伊德

什么是情绪03

1、认识情绪情绪是人们在心理活动过程中对客观事物的态度体验。情绪的三要素：主观体验表现形式：声音表情；面部表情；动作表情生理唤醒

声音表情语音语调语气语意语速

2、情绪的一般特点情绪是由剌激引发的情绪是一种能量（破坏的力量或建设的力量）情绪是主观的经验具有相当的个别性情绪具有可变性情绪是自然的

3、女性情绪特点——情绪化周期性有较强的行为和表情体现持续时间较长易受环境情景的影响容易两级化：偏激和盲从

4、情绪的分类爱快乐惊喜喜悦愤怒悲伤恐惧怨恨羞耻压力两类基本的情绪

4、情绪的分类七情说基本情绪情绪状态复合情绪喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲喜、怒、哀、惧悲喜交加、百感交集等心境、激情、应激

5、情绪状态根据情绪发生的强度、持续性、紧张度可为三种状态：A、心境是指比较微弱、持久地影响人整个精神活动的情绪状态。具有弥散性的特点“忧者见之而忧，喜者见之而喜”就是心境的表现。有消极和积极之分。

5、情绪状态B．激情是一种强烈的、短暂的、有爆发性的情绪状态，如狂喜、愤怒、绝望等都属于这种情绪状态。在激情状态下，人的理解