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蝉活动教案反思6篇

蝉活动教案反思篇1

?活动目标】

1、促进幼儿钻和跨动作本领的进一步发展，提高动作敏捷性。

2、感受与他人合作游戏的欢乐、体验成功的喜悦。

?料子准备】

大泡沫垫律动音乐扩音器。

?活动过程】

一、准备活动：

1、老师供给节奏感较强的热身音乐，结合出示的各种动作串编热身运动操。

2、师幼在音乐的伴奏下试验探究泡沫垫的各种玩法：

两人将泡沫垫抬起来做山洞，玩钻山洞的游戏。

将泡沫垫放到地上做小船，玩要小船游戏。

两人抬着泡沫垫一蹲一站当做跷跷板。

将泡沫垫放到地上当小河，玩过小河游戏。

二、基本部分：

（一）试验探究钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠”。

1、老师交代游戏玩法（可边讲解边请两位幼儿演示）

2、交代游戏规定：

（1）双手护胸进行自我保护。

（2）注意安全，不止脚跳以免提到别人的肚子。

（3）两个小伙伴必需先协商好角色才略开始游戏。

3、鼓舞幼儿找寻伙伴，和伙伴一起玩“烤香肠”游戏。老师巡回引导：重点察看幼儿的安全意识，确保游戏过程的安全性。察看幼儿钻和跨的动作。察看幼儿的合作过程。察看幼儿遵守规定的情况。

4、沟通共享，请能够默契合作的幼儿来做示范。

5、幼儿再次练习。

三、竞赛游戏“烤香肠大赛”：

1、老师介绍游戏的玩法：

“香肠”依次躺在垫子上，厨师烤过后要快快翻身。第一个小厨师启程跨三根“香肠”后、再从每一根“香肠”下钻回来，拍到下一个小厨师的手，下一位小厨师才略启程，重复前面的动作，知道全部的厨师都考过香肠。哪一组先烤完，哪一组就获胜。

2、游戏规定：

（1）“香肠”双手必需双手紧握在胸前，保护好本身。

（2）每个厨师必需一次“跨”过每根香肠，在一次“钻”回算完成。

（3）第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提前越线。

（4）烤完全部香肠的厨师就获胜。

3、幼儿竞赛，老师察看

4、结合对幼儿意志品质教育：请搭配好的一组来示范

讨论：为什么他们会烤的快？

5、互换角色再次竞赛、沟通竞赛结果。

四、放松活动：

幼儿随音乐做放松肢体的动作。

蝉活动教案反思篇2

活动目标：

1.初步了解标志的设计要求，试验用简单的图案来设计天气标志。

2.引导幼儿结合已有经验设计标志，体验创作的乐趣。

3.引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。

4.感受到绘画的魅力，喜爱绘画。

活动准备：

常见的天气符号、不同天气图片、画纸、水彩笔

活动过程：

1.谈话导入：

(1)师：什么是标志?标志是一种什么样的图案?说说你知道的标志。

(2)老师出示常见的标志让幼儿欣赏。

(3)请幼儿说说这些标志的特征。

小结：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它简单、颜色单一、让人一看就能明白。

2.设计天气标志

(1)今日我接到一个任务，气象站的.叔叔阿姨要请我们小伙伴帮她们设计天气标志，你们有没有信心设计?(2)今日设计的天气标志有暴雨、台风、高温、大雪的天气标志，请你们分组设计。

(2)幼儿自由选择任务，分成若干组设计一种天气标志图。

3.标志展现，幼儿相互评价和欣赏。

活动延长

1.幼儿在合适的地方张贴天气标志。

2.设置天气播报栏，值日生每天轮流记录

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

蝉活动教案反思篇3

一、教学准备：

白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐

二、活动目标：

激发孩子充足的想象，让孩子识别基本颜色并搭配。

三、活动过程：

（1）夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们各处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢？

率领幼儿作找水状一起游，而且把本身当做小鱼。

（2）想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗？

出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮忙河姐姐把蓝色的河水掩盖满整条小河吧

（3）请小伙伴穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，而且用手把它抹匀，把白色都掩盖掉。

（4）小河姐姐真愉快，由于她又恢复了活力，可是她不由的又悲伤起来，由于她虽然恢复了活力，可是她的伙伴们都不见了，下面我们就要帮她把伙伴们找回来。

请小伙伴去已经掩盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上本身喜爱的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

这个环节肯定要父母一同参与。

（5）请父母帮忙幼儿用手教导上小鱼眼睛。

（6）可先洗手，因实在情况定。

四、欣赏本身的作品《鱼趣》而且点评。

五、教育咨询：如何激