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小学语文第十一册教材分析

一.教材概貌－－教材修订的主要方面

从７个方面作了修改

（一）大量更新课文

１、增加了课文的篇数

２、丰富了课文内容

３、坚持文质兼美的原则

４、课文分精读、略读、选读三类

（二）重点训练项目作了适当的调整

册数

５多读多想，读通课文重视语言积累

６理解重点词句读文章，想画面

７了解叙述顺序抓住主要内容

８从内容中体会思想分清文章的主次

９体会句子含着的意思阅读要有一定的速度

１０阅读要有自己的见解按一定顺序写

１１体会文章的思想感情领悟作者的表达方法

１２注意收集有关的资料从阅读的内容想开去

（三）课后的思考练习作了较大修

改

1.减少了题量

2.突出了引导学生自主学习，自读自

(1)引导学生通过语言文字，整体感悟课文思

想内容

(2)引导学生运用自主、合作、探究的方式感

悟、积累语言

(3)采用多种形式引导学生主动学习积累和运

用语言

①背诵课文(选背与指定背诵结合)

②《桂林山水》试吟一首诗或写几句话，表

达自己的感受

③《林海》找出自己喜欢的语句，再抄下来

④《荔枝》…写几句作者没有说出的话

⑤《电子计算机与多媒体》…用举例子的方

法讲给妈妈听

(4)体现教材的弹性，安排了选做题

（四）作文练习作了修改

1.丰富了作文训练的形式

2.尽量减少对学生的束缚

组次内容类型

１看图作文想象

２选择一个人写记实

３２０年后的想象

４读后感或观后应用

５童年趣事记实

６啊！我发现了……记实

７缩写《小抄写员》改写

８自由作文不限

（五）重新安排了口语交际练习

组次内容提示

２讲报、评报与第一组语文实践活动”办

小报迎国庆“紧密联系

３怎样保护环与本组课文紧密联系，引导

关注社会、关注自然，思考

问题，发表意见

４演讲“我最钦佩的一种行为”初步学习演讲，围绕一个主

或者”我最看不惯的一种现象“要意思，组织语言