部编版四年级下册语文第19课《小英雄雨来(节选)》同步训练(含答案)2007.pdfVIP

19课《小英雄雨来（节选）》同步训练

一、基础运用

下列加点字的注音不完全正确的一项是（）

．晋察冀（jìn）塞车（sāi）姥姥（lǎo）

．．．

B．苇絮（xù）捆绑（kǔn）后脑勺（sáo）

．．．

C．尸首（shī）吆喝（yāo）鸡冠花（guān）

．．．

D．扭打（niǔ）堵塞（sè）枪毙（bì）

．．．

2．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号的作用是（）

A．表示解释说明。B．表示转折。C．表示说话的中断。D．表示声音的延长。

3．下列句子中画横线部分表达的感情与其他三句不同的是（）

A．他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表

B．下课了，我们就好像欢快的小马驹撒开了缰绳，冲向了操场。

C．他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

4．《小英雄雨来》向我们讲述在抗日战争中，小主人公雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了

游击队的故事。下列不是雨来完成的一项是（）

A．给八路军送鸡毛信B．把敌人带进埋伏圈C．举枪射死一个敌人D．制造假地雷迷惑敌人

5．品读句子，填空。

（1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现了次，它告诉我们，在雨来心

中，胜过自己的生命。正是因为雨来对深切的爱，才有了后面、

的故事。

（2）“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”句中“脚下像踩着风”是说，雨

来这样做的目的是。请你也仿写一个这样的句

子：。

6．《小英雄雨来》的作者是，在书中，雨来给八路军送信。

7．班里准备排演《小英雄雨来》的话剧，请你也来参与吧。（选做题）

（1）班里找了几张图片用来设计话剧的宣传画，请你按时间顺序排序。

）班里准备选择一张图片设计主打宣传画，你的选择是第（排序后序号）张，理由

是。

课外阅读。

小兵张嘎（节选）

“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一

支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。

“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太

君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，

挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子

官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子

才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一枪，

那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。

就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。

8．读读下面的句子，选择认为正确的说法。

“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（