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优秀是教出来的在线阅读【精选3篇】

优秀是教出来的在线阅读【精选3篇】一

身为一名老师，从前假如有人问我：“优秀是教出来的吗？”我可能会考虑一再而不敢回答，但看完了这本“优秀是教出来的”之后，假如还有人问我相同的问坦然地回答：“当然，优秀肯定是专心教出来的！”风度是可以培育的、礼貌是可以教的、人品是可以训练的。一个好老师可以教出一批优秀的同学来，不过身为老师要很努力，而且后面还要有学校和家长的支持才行！

我们常常说“细节打算成败”，在书中，列举了五十五个教育的细节，从餐桌礼仪到乐观心态的培育，从学习、生活到学会感恩，内容涵盖了青少年成长的方方面面。这些细节看似平常，却为了直立孩子一个正确的人生方向。其实这些细节班规和我们现在教学所要求的都很相近，只是近几年来教育观念的变化，有些人认为不用太注意生活礼仪、班级常规和服装仪容，只要给同学多一点自由的空间。但我们要让家长和同学知道，在美国的校内是很自由开放的，还是那么强调同学是要被管理的。

克拉克认为：“孩子当然要管，生活小细节更要管”、“假如不管孩子，一开头孩子或许会喜爱你，久而久之就会变得不敬重你”、“孩子喜爱有所适从，喜爱有个权威人物”。这些规章并不只是要让孩子循规蹈矩，更重要的，是要他们为离开教室后的人生做好预备。因此所谓的“克拉克大惊异”是：同学其实是不喜爱放任无约束的，他们盼望有人管，情愿被管，不过这个人必需让他们心服口服，而真心与同学相待，我信任，每一位老师都可以成为那一位让同学心服口服的人。

优秀是教出来的在线阅读【精选3篇】二

最近，我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的——《优秀是教出来的——制造教育奇迹的55个细节》，它点燃了我才智的火花。本书的克拉克先生是“全美最佳老师奖”的得主，是一名年仅廿八岁的年轻的男老师，是唯一被美国总统接见过三次的学校老师。他教过的学校，同学都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但靠着他的热忱与本书所介绍的最基本的这五十五条，被他教过的同学，成果却能突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼，我感觉他的确奇妙。本书只从实际生活中精选了一些胜利的教育案例及幽默风趣的小故事的案例，让我被他那些闪耀着无穷才智的“点子”所深深折服。

这本书最大的胜利之处不仅在于55个细节的全方面关注，更主要的应当是他脚踏实地，一步一步，一个点一件事的去做，假如没有从第一个细节开头的小小法规，那就不行能最终的顺理成章。假如没有从说话、鼓掌、问候、感谢这样小小细节开头，就不行能实现看电影时别说话，解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。其实这不正是我们中国人传统的小溪汇成河，河成江，江成海，海成洋，海纳百川的有容乃大的哲学原理吗？给了同学法规，并不肯定就能真正成就一个孩子，假如没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了同学转变自己的不良习惯，那就不行能有这样的胜利。所以我觉得我们要学习克拉克先生的55个细节，要学习克拉克先生因生制宜定法规，放下架子与他们共同成长的伴侣原则，要学习克拉克先生面对困难坚持究竟的永不放弃的原则，要学习克拉克先生一步一个脚印做到一步前进一步，坚持不懈的实实在在原则。

“教育工必需要有‘每一个都不放过’的决心。”“我只有一年的时间，去转变班上每一个孩子的一生。我已下定决心，要给我的同学一个不同的人生，一个更好的人生。”

这是我感受最深的一点，我认为这才是教育的终极目标。

看完了这本书之后，我感受颇多，书中告知了我，优秀是一种习惯，只要把握了正确的教育方法，孩子的观念及行为就可能立刻转变，而一旦把握了正确的教育方法，不仅可以激发孩子的学习潜力，转变孩子的不良行为，而且可以提升孩子的综合素养，在生活中营造出更多的乐趣。

“优秀肯定是专心教出来的！”礼貌是可以教的、人品是可以训练、风度是可以培育的的。所以我想，要给我的每一个同学制造一个精彩人生，一个不同的人生，一个更好的人生。这是我梦寐以求的最大成就。

优秀是教出来的在线阅读【精选3篇】三

在我的印象中，东西方的教育方式存在着很大的区分，甚至有点格格不入。我始终都把西方的教育定位为：自由、开放、没有严格的教规。而且不论学校、家庭甚至是社会教育都有这些共性。由于有这样的想法，所以每当我试图把西方一些教学模式运用到我的教学中而结果却不尽人意时，我总会劝慰自己：这里是中国，要因地施教。因此就放弃了尝试。但当我看完这本书后，我的想法开头发生变化。原来在像美国如此自由开放的校内，也是强调同学要被管理的。并不是一味地给同学自由的空间，这样会让更多孩子失去成长的方向。

本书隆。克拉克是美国南方人，美国南方最讲究生活教养，以自身的成长阅历，及