幼儿园中班开学初家长会讲课文档.pptVIP

幼儿园中班开学初家长会第1页，共24页。（优选）幼儿园中班开学初家长会第2页，共24页。会议内容：12354班级情况简介总结幼儿基本情况中班幼儿特点及教学内容幼儿园小学化的弊端及危害家长配合第3页，共24页。教育孩子是老师和家长的共同责任，只有家长和老师共同配合才能将这项工作完成好。非常感谢您在百忙之中来参加我们的家长会！你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！今天我们一起聚在这里的目的只有一个目的，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长！第4页，共24页。班级幼儿、老师的概况：本班现有幼儿45名，男23名，女22名，年龄三岁半—四岁（其中有4个年龄不满四周岁）班级教师班主任：龚鸿生活教师：喻芬我们会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到家长们的支持和配合。第5页，共24页。总结幼儿基本情况：我们班的孩子经过了一年的学习，每名幼儿或多或少都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在1、生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，上厕所能自己穿脱裤子、鞋子，能选择自己喜欢的玩具并能分类收好、放学能自己背好书包等2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。第6页，共24页。关于孩子的不足：1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。如：争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。第7页，共24页。关于孩子的不足：3、个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。如：吃手指、咬手指甲、挖鼻孔、跷二郎腿、脚翘桌子上、喜欢躺椅子、乱扔垃圾、吃点心桌面脏等不好的习惯还是存在。（勤剪指甲、勤换衣服、注意个人卫生）4、沉迷电子产品、希望家长引起重视。第8页，共24页。中班幼儿的年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一节课15分钟，中班为20-25分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。第9页，共24页。使用教材我们使用的是武汉儒家文化系列教材《主题探究》，主要围绕了五大领域中的语言、健康、社会、艺术、科学来开展课程。第10页，共24页。幼儿园小学化的弊端与危害（一）幼儿园小学化的弊端1.小学的内容搬到幼儿园来学。2.将幼儿的成绩作为宣传幼儿园教学质量的标准。3.家长怕孩子输在起跑线上，对幼儿园的评价停留在写字多少，学多少加减法上。第11页，共24页。（二）幼儿园小学化倾向的危害1.严重损害了幼儿的心理发展，是一种拔苗助长的教育。2.幼儿快乐的年龄背负着承重的不是这个年龄段该承受的学习任务，很容易诱发厌学。3.应该小学学习的内容，在幼儿园和小学都学，是重复性教育。4.由于幼儿学习基础不一样，打乱了小学的教学计划。5.幼儿园老师对小学的教学内容研究不够，方法不统一，入学后很难改正。第12页，共24页。游戏篇第13页，共24页。第14页，共24页。第15页，共24页。第16页，共24页。生活篇-----用餐第17页，共24页。