小班冬至活动方案总结及反思.pptx

小班冬至活动方案总结及反思汇报人：XXX2024-01-12

contents目录活动背景活动方案活动执行情况活动效果评估反思与改进

活动背景01CATALOGUE

0102冬至的介绍冬至是一个重要的节气，民间有“冬至大如年”的说法，人们会通过各种习俗来庆祝这个特殊的日子。冬至是中国传统二十四节气之一，标志着冬季的正式开始，是一年中白天最短、夜晚最长的一天。

增强幼儿对传统文化的认识和了解，培养民族自豪感。通过亲身体验和实践，让幼儿更好地理解和感受冬至的传统习俗。促进幼儿之间的互动和交流，增强班级的凝聚力和归属感。小班活动的目的和意义

活动方案02CATALOGUE

通过故事、图片等形式，向幼儿介绍冬至的起源和传统习俗，如包饺子、吃汤圆等。冬至的由来和习俗冬至的象征意义冬季的动植物变化引导幼儿理解冬至作为冬季的一个重要节气，象征着团圆、温暖和希望。带领幼儿观察冬季的动植物，了解它们在冬季的生存策略和变化。030201活动主题

活动时间12月21日（周二）上午9:00-11:00准备时间提前一周进行活动准备，包括通知家长、布置场地等。活动时间

活动地点幼儿园多功能厅和户外活动区布置要求布置温馨、舒适的场地，营造节日氛围，如悬挂冬至主题的装饰物、灯笼等。活动地点

教师讲述关于冬至的起源和传统习俗的故事，引导幼儿了解这一传统节日。冬至故事会组织幼儿和家长一起动手包饺子，体验包饺子的乐趣，同时培养幼儿的动手能力和协作精神。包饺子活动带领幼儿到户外活动区观察冬季的动植物，了解它们的特点和生存策略。冬季动植物观察组织幼儿进行冬至主题的手工制作活动，如制作冬至主题的贺卡、剪纸等，培养幼儿的创造力和审美能力。冬至主题手工制作活动内容

活动执行情况03CATALOGUE

本次冬至活动由班级家委会主导，经过多次讨论，最终确定了包饺子、制作汤圆和亲子游戏三个环节。活动策划提前采购了面粉、馅料、餐具、装饰品等所需物资，确保活动当天物品充足。物资筹备活动前一天，家长志愿者们布置了教室，营造出温馨的节日氛围。场地布置活动的准备情况

孩子们在家长的指导下，动手包饺子，虽然形状各异，但都充满了童趣。包饺子环节孩子们在老师的示范下，尝试揉面团、包馅，最后煮汤圆品尝，感受冬至的传统习俗。制作汤圆环节组织了“猜灯谜”、“踩气球”等游戏，增进亲子间的互动与沟通。亲子游戏环节活动的进行情况

活动的收尾工作清理现场活动结束后，家长和孩子们一起整理场地，确保教室恢复原状。感谢致辞老师和家委会代表分别发表感谢致辞，对参与活动的家长和孩子们表示感谢。反馈收集发放问卷调查，收集家长和孩子们对活动的反馈意见，以便改进后续活动。

活动效果评估04CATALOGUE

活动环节评价参与者对活动的各个环节都有较好的评价，特别是对冬至习俗的讲解和包饺子环节。总体满意度大部分参与者对活动表示满意，认为活动组织有序，内容丰富有趣。改进建议部分参与者提出希望增加互动环节，提高参与度。参与者的反馈

活动促进了参与者之间的交流与互动，增强了班级凝聚力。社交互动通过活动，使参与者更好地了解了冬至的传统习俗和文化内涵。文化传承活动结束后，部分参与者将活动分享到社交媒体，扩大了活动的影响力。活动传播活动的影响力

收获活动成功地让小班的孩子们了解了冬至的传统文化，增进了班级之间的交流与合作。不足活动时间较短，部分环节略显仓促；部分活动道具准备不足，影响了效果。1.充分准备提前做好活动道具和材料的准备，确保活动顺利进行。2.时间安排根据小班孩子的注意力集中时间，合理安排活动流程和时间。3.互动环节增加更多的互动环节，提高孩子们的参与度和兴趣。4.文化传承注重冬至传统文化的传承，让孩子们更好地了解和体验这一传统节日。活动的收获和不足

反思与改进05CATALOGUE

活动目标是否明确内容选择是否合适活动形式是否多样安全措施是否到位对活动方案的反标是否清晰、具体，是否符合小班幼儿的认知发展水平？活动内容是否与冬至节气相关，是否适合小班幼儿的接受能力？活动形式是否丰富多样，能否吸引幼儿的兴趣和参与？活动过程中是否有安全隐患，安全措施是否完备？

教师在活动中是否给予了恰当的引导，是否激发了幼儿的探索欲望？教师引导是否得当幼儿在活动中的参与度如何，是否达到了预期的效果？幼儿参与度如何活动时间安排是否紧凑合理，是否充分利用了活动时间？时间安排是否合理活动环境布置是否温馨舒适，是否有利于幼儿的活动体验？环境布置是否温馨对活动执行的反思

在制定活动方案时，要明确具体目标，并细化实施步骤。明确目标，细化方案根据幼儿的兴趣和认知发展水平，选择适宜的活动内容和形式。选择适宜的内容和形式加强教师之间的培训和交流，提高教师的专业素养和教学能力。加强教师培训和交流在活动过程中，要注重安全措施的落实，确