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2020年特岗招聘考试模拟卷
体育参考答案及解析
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第一部分综合素质
一、单项选择题
1.【答案】D。2.【答案】D。
3.【答案】A。解析:的专业发展是作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能
力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成发展过程。
4.【答案】D。解析:体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代,为英国学校德育学
家彼得·麦克和他的同事所创。该理论的特征有:(1)坚持性善论;(2)坚持人具有一种天赋的自
我实现趋向;(3)把培养健全作为德育目标;(4)大力倡导的德育观。
5.【答案】C。解析:关键期是指发展过程境影响能起最大作用的时期。身心发展的
不平衡性强调不同时期,人的发展速度不同,关键期是不平衡性的体现。
6.【答案】B。解析:理论联系实际教学原则指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联
系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、的目的。该原则要求
做到:(1)书本知识的教学要注重联系实际。(2)重视培养学生运用知识的能力。(3)正确处理知
识教学与技能训练的关系。(4)补充必要的乡土。
7.【答案】A。
8.【答案】B。解析:新课程要求:(1)应该是学生学习的促进者,既是学生学习能力的
培养者,又是学生人生的引路人;(2)应该是教育教学的研究者;(3)应该是课程的建设者和
开发者;(4)应该是社区型的开放的,要特别注意利用社区资源丰富学校教育的内容和意
义。
9.【答案】B。解析:《义务教育法》第五章第三十九条规定,国家实行教科书审定制度。
10.【答案】B。解析:根据维纳的成败归因理论,运气是外部、不稳定、不制归因。
11.【答案】B。12.【答案】A。
13.【答案】B。解析:同化是在在遇到新刺激的时候,不修改认知结构,将新事物归纳到原来的认
知结构中去。而顺应是遇到新刺激时,改变认知结构,已达到认知的新平衡。小强认识到了自己的错误,
改正了自己的观点,符合顺应的概念。
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14.【答案】D。
15.【答案】B。解析:流体能力是随着的增加一直流动,流到一定程度不再流动;而晶体智力
随着的增加一直增加,只是增长速度减慢。
二、多项选择题
1.【答案】ABC。解析:“生活即教育”是生活教育理论的。他“生活教育是生活
所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时
不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的,那么是生活便是教育,所谓“过什么生活
便是受什么教育;过好的生活,便是受好的教育,过坏的生活,便是受坏的教育”。他还“生活教
育与生俱来,与生同去”。而“教育即生活”是的观点。
2.【答案】ABD。解析:《教育法》第三十五条,国家实行资格、职务、聘任制度,通过考核、
、培养和培训,提高素质,加强队伍建设。
3.【答案】ABD。4.【答案】ABC。
5.【答案】AC。解析:教育的多元化包括教育思想的多元化、教育目标、办学模式、教育形式、
评价标准等的多元化,它是社会生活多元化的人的个性化要求在教育上的反映。
三、判断题
1.【答案】×。解析:科尔伯格采用的是道德两难故事。
2.【答案】×。3.【答案】√。4.【答案】√。
5.【答
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