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吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-11
(总分100,做题时间90分钟)
选择题
1.?
听老师读《沁园春·雪》学生头脑中浮现出“千里冰封,万里飘雪”的北国风光是______。
A?无意想象
B?创造想象
C?再造想象
D?幻想
????分值:2
答案:C
[解析]本题考查的是想象的几种类型。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如题干中读《沁园春·雪》的诗句脑海中浮现北国风光的景色。创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。例如:作家写小说。幻想是创造想象的一种特殊形式,是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不由自主产生的想象。
2.?
持久性心境低落为______。
A?焦虑症
B?抑郁症
C?强迫症
D?恐怖症
????分值:2
答案:B
3.?
动机强度与学习效率之间的关系是______。
A?成正比关系
B?成反比关系
C?没有关系
D?成倒U型曲线关系
????分值:2
答案:D
[解析]心理学家指出,动机强度与学习效率呈倒U型曲线,即学习动机的强度有一个最佳水平——动机水平适中时的学习效率最高。
4.?
一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是______。
A?正迁移
B?横向迁移
C?特殊成分迁移
D?非特殊成分迁移
????分值:2
答案:D
[解析]题干考查的是非特殊成分迁移的概念。
5.?
心理断乳期是指______。
A?幼儿期
B?儿童期
C?少年期
D?青年期
????分值:2
答案:C
[解析]心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。
6.?
在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是______。
A?努力程度
B?能力高低
C?运气好坏
D?任务难易
????分值:2
答案:A
[解析]韦纳成败归因理论中指出,能力属于内部稳定性的不可控制因素,努力程度属于内部不稳定的可控制因素,任务难易属于外部稳定性的不可控制因素,运气属于外部不稳定的不可控制因素,身心状况属于内部不稳定的不可控制因素,外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。
7.?
个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是______。
A?气质
B?性格
C?兴趣
D?能力
????分值:2
答案:D
[解析]能力是指直接影响个体的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
8.?
一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏______。
A?自觉性
B?自制性
C?果断性
D?坚持性
????分值:2
答案:C
[解析]遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏果断性的表现。
9.?
某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长,这种注意被称为______。
A?无意注意
B?有意注意
C?无意后注意
D?有意后注意
????分值:2
答案:B
[解析]本题考查的是对注意的分类。学习数学是有目的性的,需要意志努力的,而且是由兴趣导致注意的持续性长,所以这种注意属于有意注意。
10.?
“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是______。
A?洛克
B?华生
C?科尔伯格
D?皮亚杰
????分值:2
答案:B
11.?
思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映,其最基本单位是______。
A?命题
B?概念
C?判断
D?推理
????分值:2
答案:B
[解析]本题考查的是思维的基本形式。思维的基本形式包括概念、判断、推理。其中概念是思维的基本单位,判断是认识概念与概念之间的联系,推理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。
12.?
百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适,相隔太长时间才发起起跑信号会影响运动员成绩,原因是______。
A?注意的选择性
B?注意的分配
C?注意的起伏
D?注意的指向性
????分值:2
答案:C
13.?
一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是______。
A?情景记忆
B?程序性记忆
C?陈述性记忆
D?外显记忆
????分值:2
答案:B
[解析]陈述性记忆和程序性记忆的区别:陈述性记忆是指对事情描述的记忆,例如:自我介绍,这是属于外显记忆;而程序性记忆是指技巧性的动作,例如:骑脚踏车,这是属于内隐记忆。
14.?
个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是______。
A?0~6岁
B?6~9岁
C?9~16岁
D?16至成年
????分值:2
答
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