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第二单元遵循逻辑思维规则

第五课正确运用判断

第二框正确运用简单判断

基础过关练

题组一正确运用性质判断

1.“高二年级所有的同学都是北京人”,这个判断的主项是()

A.同学

B.高二年级

C.高二年级的同学

D.高二年级所有的同学

2.(改编题)下列判断属于单称肯定判断的是()

A.有些同志不注重个人的思想道德修养

B.王英在用自己的行动诠释母爱无边

C.所有的马克思主义者都是唯物主义者

D.对疫情防控不力的领导干部要坚决追责问责

3.(原创题)下列判断属于性质判断分类中同一类型的是()

①有些人不愿意和他交往

②那个人不是中学生

③所有树苗都被狂风连根拔起

④4/5的任务都不是由他完成的

A.①②B.①④

C.②③D.③④

4.(改编题)下列判断属于特称肯定判断的是()

A.所有的人都希望做老张的生意伙伴

B.老子写的《道德经》对中华民族影响深远

C.在昨天的誓师大会中,有些同学因病缺席

D.杜甫不是商人

5.(原创题)从质与量的结合上看,下列性质判断的判断形式相同的是()

①并非所有的物品都是有价值的

②有些大学生是中国共产党党员

③事物的运动变化都是有规律的

④小潘是一个积极上进的中学生

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.(原创题)“所有的金属在常温常压下都是固体”,这一判断的错误之处是()

A.量项使用不当

B.主谓项搭配不当

C.没有准确使用联项

D.随意扩大概念外延

7.指出下列判断属于哪种性质判断,并指出其主项和谓项。

①凡人皆有死。

②一切事物都不是没有矛盾的。

③有的矛盾是非对抗性的。

④有的科学家不是大学毕业的。

题组二正确运用关系判断

8.月亮绕着地球转,月亮与地球相距约三十八万千米。这是()

A.一个性质判断B.一个关系判断

C.两个性质判断D.两个关系判断

9.(原创题)把下列关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来,原来的“关

系”还能成立的是()

A.王芳非常信任周玉,周玉非常信任王艳

B.王芳比周玉大两岁,周玉比王艳大两岁

C.王芳与周玉是朋友,周玉与李倩是朋友

D.陈爽与周玉是同龄人,周玉与李倩是同龄人

10.(原创题)断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列判断中,属于关系判

断的是()

①小王与小张是高中同学

②一切事物都处于运动变化之中

③高二(1)班的有些同学不是共青团员

④张三家距校比李四家远,李四家距校比王五家远

A.①②B.②③

C.①④D.③④

11.(原创题)在某校高二年级男篮对抗赛中,红队战胜了黄队,黄队又战胜了蓝队。小

明高兴地说:“红队必然会战胜蓝队。”小新摇摇头说:“不一定。”下列对两人

的对话分析正确的是()

A.小明说的对。因为这里的“战胜”关系是传递关系

B.小明说的不对。因为这里的“战胜”关系是反传递关系

C.小新说的对。因为这里的“战胜”关系是非传递关系

D.小新说的不对。因为这里的“战胜”关系是传递关系

能力提升练

题组一正确运用性质判断

1.()“没有一种金属不是导电的。”这一判断属于(深度解析)

A.全称肯定判断B.全称否定判断

C.特称肯定判断D.特称否定判断

2.()“这个班的同学不都是北方人。”这一判断属于(深度解析)

A.全称肯定判断B.全称否定判断

C.特称肯定判断D.特称否定判断

3.()某市街道办发现有保姆未办暂住证。如果上述断定为真,则以下可以确定为

假的是()

A.某市街道有保姆办了暂住证

B.某市街道所有保姆都办了暂住证

C.某市街道所