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(精选5篇)

英语教师的工作计划（精选篇1）

一、指导思想

在本学期的英语教学中，我坚持以下面的教学理念为指导：第一，

在了解学生的能力水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，因材施

教，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体的学生，

关注学生个人的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，在新课标的指

导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第四，注重教育过程评

价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年零一个学期

的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、

读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

b)学生在学习策略和情感态度方面都存在一定的问题。例如：学习

缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动

去预习和做好课后的复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知

识的积累和巩固。

c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，学习的自主性

不够，不善于发现和总结语言规律。

三、教材与教辅的分析

本学期的教学任务繁重，而且时间紧迫。每一单元除了关注阅读、

写作、听力、会话等语言实践活动，还应关注语言知识、文化意识和学

习策略等。其中，通过并利用教材培养学生的阅读理解能力和以前的教

材有很大的差别。本学期的选修教材，强调学生综合语言运用能力的培

养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息和处理的能力;用英

语分析和解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学

生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的、多文化背景的生

活常识，形成积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习

能力，积累学习方法。当然，最重要的还是培养学生的阅读理解能力，

提高学生的应试水平。

五、教学措施

a)让学生每天积累几个单词，利用课前听写及时检查，保证效果并

坚持下去。

b)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，包括单词和课文、语法等，

加强监督，保证晨读效果。

c)实行过程性评价，调动学生学习的积极性，通过不同方式的检测，

让进步的同学体会到成就感，让落后的同学看到差距，感受压力。由此

度。

d)关注学生的情感，营造宽松、和谐、快乐的教学氛围。

e)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际

的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、

交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

f)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，

利于学生的有效性学习。

g)加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最

佳的教学效果。

英语教师的工作计划（精选篇2）

作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有

太多的欠缺和缺乏,这就需要进一步的完善自身,以更快的速度融入到

集体当中,本年度我的工作计划如下:

一、思想政治

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,

坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为

,严于律己,关心同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团

结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结

协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需

要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,

浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等资料,以备参

考。不时为自身充电,每天布置一定的时间扎实提高基本功,努力使自身

成为能随时供给同学一杯水的自来水。

三、教学工作

(一)主要任务——课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学茁壮生长的快

乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大,信息量多、形

式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、

课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、

备同学,熟悉教学软件的操作过程,保证课前