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六年级下册语文书电子版2022人教版

《六年级下册语文书（人教版2022）》

一、教学内容

1、《学案》

主要学习新教材及课本知识，并对其进行整理，梳理课堂上所学内容，

引导学生进行自我思考和实践活动，增强学生课堂学习的效果。

2、《古诗文鉴赏》

通过教师的讲解，使学生掌古诗文的鉴赏方法，领略礼赞风骨，理

解古作创作特点，欣赏古诗文的艺术韵味，体会诚挚的情怀。

3、《阅读答疑》

通过语文课本的精彩文章，培养孩子的阅读能力，培养孩子活跃的思

维，积累语言知识，更好地发展孩子的语文水平、思维能力。

4、《作文指导》

通过教师给出写作指导性范文，从学、模、改、写几环上，建立学

“”

生独立完成作文的能力，加强对文言文、散文等不同体裁作文的熟练

应用。

二、教学参考资源：

1、课本及教材：本套书包括《六年级下册语文书（人教版2022）》。

2、拓展资源：

（）历年真题，不定期发布考试命题的真题；

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（）课外文本，以及一些当代读物，丰富孩子们的阅读内容；

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（）网络资源，可以访问相关资源，更好地了解与掌语文知识；

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（）电子教学资源，辅以多媒体等资源，支持课堂教学活动。

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三、实施与监督：

1、教师层面：

（）熟悉自己的教材，根据学生水平和心理特点，结合课堂实际，教

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师有一定的调整空间；

（）教师应了解市、省的教育指导意见，把语文教学的粗缝，做好

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教学总结、反思和自我鉴定；

（）做好班李教师沟通和合作，完成由统一教学质量得以保证。

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2、学生层面：

（）学生要重视语文学习，勤于练习，注重文笔把，以精心学习为

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目标，达任务要求；

（）学生应做好后期的复习，加强对基础知识的掌，不断提高自身

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的语文水平；

（）学生要做好课外阅读，不断拓展视野，灵活运用语文知识，发展

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语文文化背景。

四、教学考核：

1、课堂考核，根据学生的学习情况，采用改进式测验方式，考查学习

结果、掌程度，反映学生学习情况；

2、上机测试，采用计算机软件进行统一测评，加强与学生之间的交流，

增强学生的学习动力；

3、正式考试，结合正式考试内容，强化课堂教学，复习重点，把考

试要求。