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《小学数学作业》问卷调查分析报告

一、调查目

为了有效推动《小学数学作业》课题深入开展，特进行本次调查问卷。此次问卷调查

共发放问卷份，回收份，其中有效问卷份，有效率达到。现将调查问卷结

1101009595%

果统计、反映问题以及以后改进方向简单加以说明，形成调查报告，为以后研究工作

提供详实依据。

二、调查对象及内容

对象：一到六年级全体

内容：通过从“出现错题—错题类型—错题原因—解方法”这几个问题调查，揭示

调查班错题根源，及时调整设计有效教学方法，使学生在今后数学学习中减少错误出

现。

三、调查结果分析

1、在平时数学学习中，你会错题吗？

本班学生有20%经常错题，有80%偶尔错题。

2、以哪类题错误居多？

本班学生有10%以概念题居多，有20%以计算题居多，有6%以画图题居多，有64%

以解问题居多。

分析：错题类型集中在“计算题”和“解问题”上，结合平时教学作业，学生确实

在这两类问题上经常出现问题，尤其是计算能力比较差，较复杂解问题，学生不愿意动

脑思考。

3、你认为自己出现错题原因主要是什么？（可多选）

本班学生出现错题原因主要是集中在没有审清题意上。

、你认为哪些学习习惯原因经常导致你作业中出错？

4.

本班学生主要原因是因为做完题目经常不检查这个习惯居多。

5、在做计算题时，你出现错误主要原因是什么？

本班学生主要原因是因为没有认真读题和没有验算习惯。

反思：今后教学中加强学习习惯培养，使学生养成自查习惯，减少计算错误出现；

6、在解问题时，你出现错误主要原因是什么？

本班学生主要是不理解题意和计算错误居多。

反思：今后在教学中要在理解题意方面还需加强。

7、你在做题策略、理解能力方面原因有哪些？（可多选）

本班学生主要原因是因为审题不清和缺少解题方法和策略。

反思：今后在教学中要注重方法策略指导，帮助学生总结归纳不同问题解策略，

使学生能够根据题目选择合适方法；

8、你认为什么方法能帮助你减少数学作业中错误再次出现？

本班学生普遍认为今后上课要专心听讲，概念理解清楚，及时整理错例，举一反三，经

常复习旧知，促进新知学习。

9、你有整理错题习惯吗？

有：33%没有：67%

反思：仍有一部分学生缺乏整理错题主动性，我们要在调动学生积极主动性上多做文

章。

10、你认为及时整理错例有什么好处？（可多选）

本班学生认为能巩固强化新知、认为能避免同类题目出错和认为是很好复习材料

各占三分之一。