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《冬日里的爱心快递》
一年级上册课外阅读复习教学设计
教学目标：
结合课外短文复习学过的标点符号，认识句子。
尝试在文中找出明显的信息。
联系生活实际理解课文内容。
教学过程：
板块一出示情境，提出任务
亲爱的小朋友，不知不觉冬天已经悄悄的到来了，小动物们都在准备过冬，可是要想过一个温暖的冬天需要做好充足的准备，让我们来帮帮他们吧。
要想顺利过冬就要集齐“美食卡”“温暖卡”“能量卡”，想找齐这几张卡首先要获得密码口令，密码口令就藏在《喜鹊的新发现》里！
还记得阅读三部曲吗？
出示悦读三部曲：
一读标清自然段
二读关注人和事
三读思考并发现
板块二例文导练，提炼方法
1.出示阅读短文《喜鹊的新发现》
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下方。它看见蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？它往上一看，一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
2.指导读文。
（1）读文指导
引导：同学们，我们在阅读的时候一定要先来认真阅读短文，短文最好读三遍：
一读标清自然段
二读关注人和事
三读思考并发现
学生按照要求三遍读文
①出示标号的四个自然段
②主人公：喜鹊
事件：喜鹊以为自己飞得高，可是他看到了鸽子，发现还有鸽子和大雁比它飞得高。
（2）作答指导
出示：阅读三部曲：
审题圈画
回文定位
梳理作答
引导：解答题目的时候，一定要搞清楚题目的内容和要求，认真审题是关键。
典型题例1
读题细致很重要，一字一词不放过，
圈画重点好习惯，逐一作答记心间。
出示：【数一数】文章共有个自然段，第一自然段共有句话。
指导作答：审题圈画关键词，标记自然段，画出标点。
密码口诀：空两格，看标点。
典型题例2
出示：【提取信息】喜鹊在中飞，蝴蝶在中飞。
指导作答：审题圈画关键词，在文中画出相对应的句子，对应题干要求、关键词和文中句子信息，找到填空的内容。
密码口诀：找关键，画上边。
【理解梳理】喜鹊的新发现是什么？用“”在文中画出相应的句子。
指导作答：题干中圈画“新发现”，文中找到并画出喜鹊的语言。
密码口诀：看人物，找关联。
典型题例3
出示：【赏析表达】鸽子和喜鹊你更喜欢谁，说说你的理由。
梳理作答指导作答：根据“感慨”来猜测喜鹊已经认识到了自己的不足。理解文章要结合文中的内容和自己的生活经验。
密码口诀：想生活，谈感受。
强调答题规范：答字不能少，句号别忘掉，作答需完整，语句要通顺。
出示：【创意运用】如果给文章加一个结尾，你会选择哪一个？（）
A.喜鹊见鸽子和大雁都比它飞得高，很生气地离开了。
B.喜鹊从此再也不骄傲了，每天努力锻炼，希望可以飞得更高一些。
C.从此，喜鹊见人就说：“除了鸽子和大雁，就数我飞得最高呢！”
总结出示：
板块三选文练习巩固提高
过渡：下面就让我们一起来用密码口诀，集齐卡片为小动物们的顺利过冬做准备吧！
“温暖卡”
会跑的阳光
星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀！
下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。
文章一共个自然段，第2自然段一共有句话。
早晨，太阳在；中午，它的影子在；下午，它跑出了。
①“我”的房间②“我”房间的窗户上③地上
你觉得这篇文章的主题和下列哪句名言的意思最接近？（）
A一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B种瓜得瓜，种豆得豆。
C千里之行，始于足下。
有人说，这篇文章以“会跑的时间”为标题更合适，你同意吗？为什么？
注：先上课课后可以完成《狗熊请客》《冬爷爷是个魔术师》，集齐“美食卡”“能量卡”。
“美食卡”
狗熊请客
狗熊刚搬过家，新房子可漂亮啦！红红的房顶，绿绿的墙面，房外还有一棵大枣树。
他要在生日那天请朋友们到新家吃饭。狗熊的好朋友很多，羚羊啦，野猪啦，犀牛啦，兔子啦，花猫啦，松鼠啦。
朋友们都不知道他现在的家在哪里。他决定给每位朋友写一封信，告诉大家新房子的标记。
狗熊走到房外，到底选什么作为新房子的标记呢？他往上一看，就高兴起来，心想：对，我家房顶上停着一只鸽子。这样的标记，朋友们收到信一定很容易认出我的新房子。
生日那天，狗熊为朋友们准备了很丰盛的饭菜
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