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小学数学课程纲要（三年级下册）

实验小学三年级杨红艳

●课程类型：基础型课程

●教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册

●授课时间：数与代数（第2、4、5、7单元）31课时

空间与图形（第1、6单元）12课时

统计与概率（第3单元）4课时

实践与综合运用（第8单元）6课时

综合复习4课时

机动时间21课时

总计80课时

一、学习目标

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、会读写简单的小数（小数部分不超过两位），会说出小数的含义，会读、写小数，会小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、能指出东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，

并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、能说出面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公

顷），会进行简单的单位换算；会说出长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、

正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、知道不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；会说出平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步

体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题

的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、内容安排

单元单元单元课时

教学内容

序号主题重点安排

1、认识东西南北

2、认识地图上的方向

1、辨认8个方向，能用8个词

语描述物体所在的方向3、认识简单的线路图（4个

方向）

1位置与方向5

2、会看简单的线路图、描述

行走路线。4、认识东北、东南、西北、

西南

5、认识简单的线路图（8个

方向）

1、一位数除商是整十、整1、口算除法

除数是一位百、整千数的口算方法

数的除法2、笔算除法

22、一位数除商是两位数除法13

的方法。领悟表达方法3、用乘法验算除法

3、除法的验算方法

1、能绘制条形统计图1、简单的数据分析

3统计4

2、会求平均数2、求平均数

1、认识年月日，了解它们之

间的关系，知道平年、闰

年，知道平年、闰年各有多

1、年月日的认识