幼儿园大班法制教育活动方案.pptx

幼儿园大班法制教育活动方案汇报人：XXX2024-01-09

CATALOGUE目录活动背景与目标活动内容与安排活动方式与方法活动材料准备活动评价与反馈活动效果预期与总结

01活动背景与目标

当前社会法制意识日益增强，幼儿期是培养法制观念的重要阶段。幼儿园大班幼儿处于身心发展的关键期，需要引导他们树立正确的法制观念。针对大班幼儿的年龄特点，开展有针对性的法制教育活动，有助于提高幼儿的法制意识。背景介绍

目标设定使幼儿了解基本的法律常识，明确法律与日常生活的密切关系。培养幼儿在实际生活中运用法律知识的能力，学会自我保护和尊重他人权益。培养幼儿遵守法律法规的自觉性，树立正确的价值观和道德观。使幼儿认识到法律的重要性和公正性，培养他们成为遵纪守法的好公民。知识目标能力目标情感态度目标价值观目标

02活动内容与安排

向幼儿普及基本的法律法规知识，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。法律法规知识教授幼儿基本的安全知识和技能，如交通安全、消防安全、防溺水等。安全教育培养幼儿良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、爱护公物等。道德教育提高幼儿的自我保护意识，让他们了解如何应对突发事件和危险情况。自我保护意识教育内容选择

010204活动时间安排每周一上午：法律法规知识教育活动每周二下午：安全教育活动每周三上午：道德教育活动每周四下午：自我保护意识教育活动03

进行法律法规知识、安全教育和道德教育的室内活动。幼儿园教室幼儿园操场社区资源进行自我保护意识教育活动的室外活动，如消防演习、防溺水演练等。利用社区资源，如警察局、消防局等，进行实地教育，让幼儿更加深入地了解安全知识和技能。030201活动地点选择

03活动方式与方法

总结词通过具体案例引导幼儿理解法律法规详细描述选取与幼儿生活相关的法制案例，如交通安全、诚实守信等，引导幼儿分析案例中的行为，理解哪些行为是合法的，哪些是违法的，并探讨法律的意义和作用。案例分析法

总结词让幼儿通过扮演角色亲身体验法律行为详细描述设计一些与法制相关的情境，让幼儿扮演不同的角色，如警察、行人、司机等，通过实际扮演，让幼儿了解法律对不同角色的要求和规范，加深对法律的认识。角色扮演法

互动讨论法总结词鼓励幼儿发表观点，培养其独立思考能力详细描述针对一些法制相关的话题或问题，引导幼儿发表自己的看法和观点，鼓励他们积极思考、自由发言。教师需注意引导幼儿尊重他人观点、理性表达自己的意见。

04活动材料准备

从相关法律法规中摘录与大班幼儿生活相关的内容，如交通安全、环境保护等。法律法规摘录准备一些法制主题的故事剧本，以引导幼儿了解法律知识。故事剧本制作一些包含法制知识的卡片，便于幼儿记忆和理解。知识卡片文字材料

图片材料法律插画为法律法规和法制知识配以生动的插画，便于幼儿理解。案例图片准备一些法制案例的图片，如交通违规、环境污染等，让幼儿直观了解法律的实际应用。宣传海报设计一些法制宣传海报，提高幼儿的法制意识。

收集或制作一些针对大班幼儿的法制教育短片，通过生动的画面和声音传达法律知识。法制教育短片将法制知识融入动画视频中，提高幼儿的学习兴趣。动画视频选取一些与大班幼儿相关的法制新闻报道，让幼儿了解法律在实际生活中的作用。新闻报道视频材料

模拟法庭道具准备一些法庭审判的道具，如法槌、法官袍、律师袍等，让幼儿了解法庭的构成和功能。法律图书准备一些适合大班幼儿阅读的法制图书，培养幼儿的阅读习惯。宣传小册子制作一些法制宣传小册子，便于幼儿随时翻阅学习。实物材料

05活动评价与反馈

通过观察幼儿在法制教育活动中的表现，如参与度、互动情况、学习态度等，进行实时评价。观察法设计相关法制知识测试题目，对幼儿掌握情况进行评估。测试法根据幼儿完成的作品，如手抄报、绘画等，评价其法制教育活动的成果。作品评价法引导幼儿对自己的学习过程和成果进行反思和评价。自我评价法评价方式选择

参与度知识掌握情感态度行为习惯评价标准制价幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地参与讨论和互动。评估幼儿对法制知识的理解和掌握程度。评价幼儿在学习过程中的情感态度，如对法制的认同感、价值观等。观察幼儿在日常生活中是否能够运用所学的法制知识规范自己的行为。

教师对幼儿在活动中的表现给予及时的口头反馈，肯定优点，指出不足。口头反馈教师为幼儿提供书面的评价报告，总结活动中的表现和需要改进的地方。书面反馈鼓励幼儿之间相互评价和反馈，培养其批判性思维能力。互动反馈定期向家长反馈幼儿在法制教育活动中的表现，促进家园共育。家园共育反馈反馈机制建立

06活动效果预期与总结

增强法制观念通过本次活动，使幼儿了解基本的法律知识和行为规范，培养遵纪守法的意识，为今后的学习和生活打下基础。培养良好品德通过法制教育活动，培养幼儿