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简短概述如下：《十三届全国人大五次会议第1224号建议稿》关于将《劳动教育》教材纳入教科书目录的部分，强调劳动教育的主要目标是“以实践为主”，具体措施包括但不限于“根据不同地区的情况差异较大，统一使用一种教材”，鼓励学校开发劳动教育课程，通过各种方式让学生积极参与，如参与图书管理、食堂分餐等。劳动课正式成为中小学必修课程，平均每周不少于1课时。评论精选：1.看到很多家长和同学对此表示赞赏，认为学校开设劳动课意义重大，让学生有机会亲身参与到劳动实践中来。2.广泛听取并吸收各地劳
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新课标落地，提升劳动教育重要性
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答复“关于将《劳动教育》教材纳入教科书目录”时，教育部指出，劳动教育主要以实践为
主，全各地情况差异较大，全不统一使用一种教材，由各省级教育行政部门基于劳动教
育教学的实际需要，明确劳动实践指导手册编写要求，满足不同地区学校的多样化需求。鼓
励学校紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发利用课程资源。开展劳动教育要体现实践
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